Základní škola · 1.–5. ročník
Dvojjazyčné vzdělávání, jasná pravidla a laskavé vedení. Prostředí, ve kterém děti rostou ve znalostech, odpovědnosti i vztazích.
Filosofie vzdělávání
Pět pilířů, které provázejí každý den našich žáků od první do páté třídy. Otočte kartu a dozvíte se víc.
Angličtina není předmět navíc. Je přirozenou součástí každého dne. Osvojení slovní zásoby všech vyučovaných předmětů postupně od první třídy do páté.
Vedeme děti k samostatnosti, odpovědnosti a poctivé práci. Díky průběžné zpětné vazbě se učí rozumět svému pokroku a přijímat chybu jako přirozenou cestu k pokroku.
Program, který propojuje vysoké akademické nároky s dovednostmi pro skutečný život.
Laskavost bez hranic nefunguje. Hranice bez vztahu také ne. Když škola a rodina sdílejí stejná očekávání, získávají děti jistotu potřebnou k růstu.
Děti chráníme, ale neodstraňujeme z jejich cesty každou překážku. Učíme je zvládat výzvy, hledat řešení a nést odpovědnost za sebe i za prostředí, které společně vytváříme.
Jak se učíme
První školní roky vytvářejí základy pro všechno, co přijde dál. Právě zde vznikají studijní návyky, pracovní morálka i vztah k učení. V dvojjazyčném prostředí propojujeme vysoká očekávání s laskavým vedením a vytváříme prostor pro růst ve znalostech, odpovědnosti i vztazích.
Rozvíjíme osobnosti
Proto věnujeme pozornost nejen výsledkům, ale i tomu, jak dítě přemýšlí, komunikuje a zvládá každodenní školní situace. Každému pomáháme objevovat jeho silné stránky, překonávat vlastní výzvy a zažívat radost z pokroku. V bezpečném prostředí se učí, že i selhání může být důležitým krokem na cestě k úspěchu.
Metody výuky
V první třídě se děti nejprve učí orientovat v novém prostředí, navazovat vztahy a fungovat jako součást školního společenství. Na těchto pevných základech stavíme badatelskou a projektovou výuku, která dětem umožňuje hledat souvislosti, spolupracovat a přebírat odpovědnost za vlastní učení.
Gramotnosti
Čtení, psaní i matematiku chápeme jako nástroje porozumění světu. Děti vedeme k tomu, aby dokázaly pracovat s informacemi, formulovat vlastní myšlenky, logicky uvažovat a hledat různá řešení problémů.
Školní komunita
Komunikační kruhy jsou přirozenou součástí života na prvním stupni. Děti se učí mluvit o svých potřebách, naslouchat druhým a řešit neshody dříve, než přerostou v problém. Společné tradice, školní uniforma i každodenní život školy posilují respekt, spolupráci a odpovědnost za prostředí, které společně vytváříme.
Propojenost mezi stupni
První stupeň je důležitou součástí vzdělávací cesty, která dává smysl. Navazujeme na zkušenosti, se kterými děti přicházejí z různých mateřských škol, a postupně je připravujeme na nároky Junior High i dalšího studia. Díky spolupráci pedagogů napříč stupni, společným projektům a sdílené vzdělávací filozofii na sebe jednotlivé etapy vzdělávání přirozeně navazují.
Projekty prvního stupně
Věříme, že některé z nejdůležitějších dovedností vznikají mimo běžnou výuku. Projekty, veřejná vystoupení i řízené výzvy pomáhají dětem růst ve znalostech, vztazích i odolnosti.
Projektová olympiáda
Mladý kurátor
Outdoorový program
Společné akce
Než se rozhodnete
Zápis do 1. třídy
Přihláška, trial days, testy i pohovor – celý postup zápisu krok za krokem najdete na stránce Pro uchazeče.
