Sunny Canadian

FJ:Psali jsme testík. Začali jsme Lecon 2 z Unité 3, barvy: rouge, noir, bleu, blanc, jaune, vert.

škola v přírodě

Datum výletu do Safari je 11. a 12.6. Děti dostaly podrobné informace a přihlášky, zatím, prosím, neplaťte, jen potvrďte přihlášku. MU

Potvrzení od lékaře mají platné všichni kromě Maxe, Fidy a Káti. Kopie pojišťoven mám, takže jen bezinfekčnost S DATEM ODJEZDU! MU

Chystáme se na školu v přírodě, seřizujeme kola, nezapomeneme na pláštěnky. Ve čtvrtek bychom se měli fotografovat.

Na červen plánujeme společný výlet pro 3. A + B a 5.tř. s nocováním mezi zvířaty

Dvoudenní školní výlet - Expedice Safari s nocováním mezi zvířaty

Měli jste někdy možnost usínat přímo mezi antilopami na okraji savany? Na tomto výletu za africkými zvířaty, dobrodružstvím a poznáváním navštívíme nejzajímavější místa východočeského regionu. Nejprve se vydáme na dobrodružnou prohlídku do podzemních chodeb staré pevnosti Josefov. Na cestu si zde budeme svítit pouze svíčkami. Poté zamíříme do ZOO a safari ve Dvoře Králové, kde si při procházce s průvodcem povíme mnoho zajímavostí o zvířatech. V rámci programu se také vydáme na projížďku safaribusem po letos nově otevřeném okruhu přímo mezi africká zvířata. Večerní program probíhá opět v ZOO a noc strávíme v nově otevřeném kempu přímo vedle antilop, pakoňů a pštrosů. V kempu, který je nadstandardně vybaven, lze bez příplatků využít bazén, vířivku, dětské a volejbalové hřiště. Druhý den nás čeká exkurze do výroby hořických trubiček i s ochutnávkou této tradiční pochoutky. Na závěr vystoupáme na zříceninu hradu Trosky, symbol Českého ráje. (Nocování ve vlastních stanech v nově otevřeném kempu přímo v areálu ZOO. Večeře v ZOO restauraci, snídaně v kempu, druhý den oběd v restauraci.)

cena cca 1 390 Kč/ žák

informace k objednávce školního výletu

Cena zahrnuje:
- doprava autobusem splňujícím normy Euro po celou dobu výletu
- ubytování v novém kempu, který je součástí ZOO (ve vlastních stanech)
- stravování: 1. den večeře v ZOO restauraci, 2. den snídaně v kempu a oběd cestou v restauraci
- veškeré vstupy, poplatky, parkovné, DPH
- tematický program uzpůsobený věku žáků
- zákonné pojištění CK
- průvodce cestovní kanceláře
- dárek pro každého žáka M. Urbanová, P. Žižková, M. Franková

-------------------------------------------------------------

School in Nature is coming up soon! It will last from Monday 21.5 to Friday 25.5.

Domácí příprava / Homework

Doporučuji stránky k opakování: www.matematikahrou.cz, www.ucenionline.cz, www.jazykyonline.cz, www.ocestine.cz Na internetu je jich mnohem více, stačí jen pohledat....

V ČJ jsme pracovali s předložkami a začali poznávat zájmena. V M Jsme rýsovali kružnice s daným poloměrem, známe už i pojem průměr kružnice, střed. Také jsme se věnovali prostorové geometrii. V pátek jsme celé horké dopoledne strávili v Průhonickém parku, kde jsme pozorovali hlavně proslulé průhonické rododendrony. Zahlédli jsme i slepýše, kachny, ryby. Na závěr jsme si zahráli hru na mravence a stavěli domečky pro skřítky.

English:  We reviewed for the Unit 7 English Travels and grammar test.  We took the test on Thursday.  Also, we continued to draft and write our stories about the future.

FJ: Opakovali jsme slova se zvukem (on), hráli jsme bombu, opakovali slovní zásobu z Unité 3, Lecon 1. Zapsali si slovní zásobu do našich slovníků. Příští týden ve středu 16.5. píšeme test.

NJ: Otevřeli jsme novou slovní zásobu věnující se školnímu prostředí. Pojmenovali jsme si pár věcí, na které narazíme ve škole.

Art and PW:

Budeme se zabývat zájmeny, což je poměrně náročný slovní druh pro děti na rozpoznání, a dalšími slovními druhy dle učebnice. V Prv poznáme stavbu těla rostlin, podmínky pro život, a vůbec vše o rostlinách.

English:   We will begin Unit 8 of English Travels, which is titled, “Talk About Animals in the Wild”.  This is the FINAL unit of the year!  We will get new reading books on Tuesday.  We will learn about adverbs, which are words that tell more about a verb.  We will spend two weeks learning about adverbs of frequency (ex. never, sometimes, etc.) and adverbs that tell when, where, or how (ex. here, yesterday, quickly). 

Unit 8 words are HERE.

FJ:  Budeme psát test z Unité 3, lecon 1 a slov se zvukem (on). Začneme probírat Unité 3, Lecon 2 - barvy.

NJ: I nadále budeme pracovat a rozširovat si slovní zásobu věnující se školnímu prostředí.

Datum výletu do Safari je 11. a 12.6. Děti dostaly podrobné informace a přihlášky, zatím, prosím, neplaťte, jen potvrďte přihlášku. MU

Potvrzení od lékaře mají platné všichni kromě Maxe, Fidy a Káti. Kopie pojišťoven mám, takže jen bezinfekčnost S DATEM ODJEZDU! MU

Chystáme se na školu v přírodě, seřizujeme kola, nezapomeneme na pláštěnky. Ve čtvrtek bychom se měli fotografovat.

Na červen plánujeme společný výlet pro 3. A + B a 5.tř. s nocováním mezi zvířaty

Dvoudenní školní výlet - Expedice Safari s nocováním mezi zvířaty

Měli jste někdy možnost usínat přímo mezi antilopami na okraji savany? Na tomto výletu za africkými zvířaty, dobrodružstvím a poznáváním navštívíme nejzajímavější místa východočeského regionu. Nejprve se vydáme na dobrodružnou prohlídku do podzemních chodeb staré pevnosti Josefov. Na cestu si zde budeme svítit pouze svíčkami. Poté zamíříme do ZOO a safari ve Dvoře Králové, kde si při procházce s průvodcem povíme mnoho zajímavostí o zvířatech. V rámci programu se také vydáme na projížďku safaribusem po letos nově otevřeném okruhu přímo mezi africká zvířata. Večerní program probíhá opět v ZOO a noc strávíme v nově otevřeném kempu přímo vedle antilop, pakoňů a pštrosů. V kempu, který je nadstandardně vybaven, lze bez příplatků využít bazén, vířivku, dětské a volejbalové hřiště. Druhý den nás čeká exkurze do výroby hořických trubiček i s ochutnávkou této tradiční pochoutky. Na závěr vystoupáme na zříceninu hradu Trosky, symbol Českého ráje. (Nocování ve vlastních stanech v nově otevřeném kempu přímo v areálu ZOO. Večeře v ZOO restauraci, snídaně v kempu, druhý den oběd v restauraci.)

cena cca 1 390 Kč/ žák

informace k objednávce školního výletu

Cena zahrnuje:
- doprava autobusem splňujícím normy Euro po celou dobu výletu
- ubytování v novém kempu, který je součástí ZOO (ve vlastních stanech)
- stravování: 1. den večeře v ZOO restauraci, 2. den snídaně v kempu a oběd cestou v restauraci
- veškeré vstupy, poplatky, parkovné, DPH
- tematický program uzpůsobený věku žáků
- zákonné pojištění CK
- průvodce cestovní kanceláře
- dárek pro každého žáka    M. Urbanová, P. Žižková, M. Franková

  -------------------------------------------------------------

Class and individual photos will be taken on Thursday 17.5.

School in Nature is coming up soon!  It will last from Monday 21.5 to Friday 25.5.

Domácí příprava / Homework

Doporučuji stránky k opakování: www.matematikahrou.cz, www.ucenionline.cz, www.jazykyonline.cz, www.ocestine.cz Na internetu je jich mnohem více, stačí jen pohledat....

English:  Some students need to finish their final drafts of their stories about the future.  Please finish rewriting the story and illustrating it at home.  Bring your completed story and writing journal back to school on Monday 14.5.

Grammar #29 due Friday 18.5

FJ:středa 16.5. -test Unité 3, lecon 1, slova se zvukem (on), učivo v odkazu: https://docs.google.com/document/d/1yZnaZkncuWp0JJNQ4Vx81RBWWKwUmS6A-YWSLx9I4jY/edit

NJ:

V pondělí jsme na čtení pracovali čtenářskou technikou Čtení s předvídáním. Věnovali jsme se přídavným jménům, přiřazovali je k podstatným jménům nebo je z podst. jmen vytvářeli (např. kniha - knižní). Děti obdržely nový katalog Albatrosu, věřím, že si vyberou hezké knihy. V G jsme bojovali s kružítkem, děti mají za úkol procvičovat rýsování kružnic, zatím libovolných, bez udaného poloměru. V Prv. se zabýváme pravěkem a kalendářem, sledujeme Měsíc (dlouhodobý úkol). V pátek jsme na tělocviku byli venku a uviděli první vlaštovky.

English:  We began writing our first drafts for our stories about the future.  We took a reading quiz on “The Hoppers Start School” or “The Mona Lisa Mystery”.  We learned about present progressive verbs.

Present progressive verbs:  tell what is happening right now, made using a form of the verb be (am, is, are) + the  -ing form of a verb

- I am going to school.

- My sister is jumping on a trampoline.

- My parents are walking in the park.

Unit 7 words are HERE.

FJ: Pracovali jsme s interaktivní tabulí, procvičovali tak novou slovní zásobu, věci z penálu. Hovořili jsme francouzsky s žáky vyšších tříd, kteří byli hosty naší hodiny. Seznámily se slovy se zvukem (on).

NJ:

Art and PW: Mothers day cards - Skills learnt are cardmaking, working with fabric, layering and mixed media collage, english writing

Pátek 11.5. celodenní vycházka do Průhonického parku s přírodovědno - sportovními aktivitami (doufáme v dobré počasí...) V Prv budeme pozorovat ptactvo v rámci projektu Jaro ožívá a též se budeme zabývat rostlinami. Jelikož bude vyučování prakticky jen ve středu a čtvrtek, máme jen hodinu M (kruh a kružnice). V ČJ se zaměříme na předložky.

English:   There will be a no school on Monday 7.5 and Tuesday 8.5.  On Wednesday, we will review for the Unit 7 test, which will be on Thursday 10.5.  On Friday, we will spend the day in Pruhonice park.

FJ:  Opakování slovní zásoby, výslovnosti zvuku (on).

NJ: 

Na červen plánujeme společný výlet pro 3. A + B a 5.tř. s nocováním mezi zvířaty

Dvoudenní školní výlet - Expedice Safari s nocováním mezi zvířaty

Měli jste někdy možnost usínat přímo mezi antilopami na okraji savany? Na tomto výletu za africkými zvířaty, dobrodružstvím a poznáváním navštívíme nejzajímavější místa východočeského regionu. Nejprve se vydáme na dobrodružnou prohlídku do podzemních chodeb staré pevnosti Josefov. Na cestu si zde budeme svítit pouze svíčkami. Poté zamíříme do ZOO a safari ve Dvoře Králové, kde si při procházce s průvodcem povíme mnoho zajímavostí o zvířatech. V rámci programu se také vydáme na projížďku safaribusem po letos nově otevřeném okruhu přímo mezi africká zvířata. Večerní program probíhá opět v ZOO a noc strávíme v nově otevřeném kempu přímo vedle antilop, pakoňů a pštrosů. V kempu, který je nadstandardně vybaven, lze bez příplatků využít bazén, vířivku, dětské a volejbalové hřiště. Druhý den nás čeká exkurze do výroby hořických trubiček i s ochutnávkou této tradiční pochoutky. Na závěr vystoupáme na zříceninu hradu Trosky, symbol Českého ráje. (Nocování ve vlastních stanech v nově otevřeném kempu přímo v areálu ZOO. Večeře v ZOO restauraci, snídaně v kempu, druhý den oběd v restauraci.)

cena cca 1 390 Kč/ žák

informace k objednávce školního výletu

Cena zahrnuje:
- doprava autobusem splňujícím normy Euro po celou dobu výletu
- ubytování v novém kempu, který je součástí ZOO (ve vlastních stanech)
- stravování: 1. den večeře v ZOO restauraci, 2. den snídaně v kempu a oběd cestou v restauraci
- veškeré vstupy, poplatky, parkovné, DPH
- tematický program uzpůsobený věku žáků
- zákonné pojištění CK
- průvodce cestovní kanceláře
- dárek pro každého žáka    M. Urbanová, P. Žižková, M. Franková

Přejeme příjemný prodloužený víkend se státním svátkem 5. - 8.5.

No school on Monday 7.5 and Tuesday 8.5.  Have a great break!

Muffins for Mom is on Thursday (10.5) morning in the cafeteria.

Domácí příprava / Homework

Doporučuji stránky k opakování: www.matematikahrou.cz, www.ucenionline.cz, www.jazykyonline.cz, www.ocestine.cz Na internetu je jich mnohem více, stačí jen pohledat....

English: 

Grammar #28 due Wednesday 9.5

Unit 7 Test on Thursday 10.5

- Students must know the Unit 7 words and how to spell them

-  Students must know how to identify and use verbs in the PRESENT, PAST , FUTURE, and PRESENT PROGRESSIVE tenses.

FJ:Nové učivo v odkaze: https://docs.google.com/document/d/1yZnaZkncuWp0JJNQ4Vx81RBWWKwUmS6A-YWSLx9I4jY/edit

NJ:

V ČJ jsme ve větách hledali skladební dvojice včetně té základní. Poznávali jsme přídavná jména, učili se rozvíjet větné členy pomocí přídavných jmen. V Prv jsme zkoumali kalendář, fáze měsíce, počty dnů v měsíci, roční období ... V M jsme se zabývali hlavně počítání složených příkladů, např. 74 - 6x8 =, 98 - (82 + 4) =, apod. Uvědomovali jsme si, že násobení a závorka mají přednost před sčítáním a odčítáním. Opět jsme použili kostky a pracovali s náhodnými čísly.

English:  We learned about future tense verbs.   We received our new books, “The Hoppers Start School” or “The Mona Lisa Mystery”.  We practiced using our English Travels words.  We took a spelling test.  We began writing stories about what Prague will be like in 100 years.

 Future tense verbs: Tell what will happen in the future (in one hour, tomorrow, in one week, in one year, etc.)

- We use the words “will” or “shall” to talk about the future.

- The kids will go home at 3:15.  The parents shall go to the museum this weekend.

Unit 7 words are HERE.

FJ: Procvičovali jsme názvy věcí z penálu, tvořili jsme věty podle obrázků do sešitu. Trénovali vytvoření záporné věty "já nemám" v pracovním sešitě.

NJ:

Art and PW:

V ČJ budeme pokračovat kapitolou Rostlinná, kterou jsme v pátek otevřeli. Ve čtenářské dílně v pondělí se budeme věnovat čtenářské technice čtení s předvídáním. V M se podíváme pro změnu na geometrii (prosím o kružítko). V Prv se ještě budeme pohybovat po pravěku. V  HV jsme se už ocitli na půdě Afriky, seznamujeme se s domorodci a zpíváme jejich písně.

English:   We will take the reading quiz.  We will continue to write our stories about the future.  We will learn about present progressive verbs.  We will review for the Unit 7 Test, which will be after the long holiday.

FJ:  Opakování SZ, Unité 3, lekce 1, zápis slov do našeho slovníku.

NJ: 

Pořiďte, prosím, dětem kružítko, budeme je od středy potřebovat. Děti už byly poučeny o pravidlech bezpečnosti při práci s kružítkem, prosím ale, jako rodiče je poučte ještě jednou.

Domácí příprava / Homework

Doporučuji stránky k opakování: www.matematikahrou.cz, www.ucenionline.cz, www.jazykyonline.cz, www.ocestine.cz Na internetu je jich mnohem více, stačí jen pohledat....

English: 

THB “The Hoppers Start School” or “The Mona Lisa Mystery” due Monday 30.4

Reading Quiz on Monday 30.4

Unit 7 Test on Thursday 10.5

FJ:Nové učivo v odkaze: https://docs.google.com/document/d/1yZnaZkncuWp0JJNQ4Vx81RBWWKwUmS6A-YWSLx9I4jY/edit

NJ:

Ve středu jsme spolu s 3.a navštívili Muzeum hl. m. Prahy. Věnovali jsme se hlavně expozici o nejstarším osídlení našeho území, kde si každý vyplnil pracovní list, který dokázal, jak kdo porozuměl učivu o nejstarších dějinách naší země. Pozornost jsme zaměřili i na bezpečnost v silničním provozu, každý si připevnil reflexní samolepku. V ČJ jsme se věnovali psaní velkých a malých písmen ve jménech, časovali slovesa. V M jsme se zabývali rodokmenem, učili se o přednosti násobení a závorky před sčítáním a odčítáním. V pátek jsme dopsali poslední Scio test. Podle očekávání u většiny dětí dopadla nejlépe angličtina, podrobné výsledky a srovnání nám však budou teprve zaslány. Děkujeme Sašově babičce za upečení pirohů, konečně víme, co to ta Mášenka v nůši nesla.

English:  We learned about past tense verbs.  We took our reading quizzes on “The Footprint” or “Sammy Stuffit”.  We recieved our new spelling words for April.  We practiced using our English Travels Unit 7 words.

Past tense verbs: tell what already happened

-    Regular verbs: add –ed to the end of the verb (ex. walked, talked, jumped, learned)

-    Irregular verbs: different for each verb, students must memorize!

o  Be = was/were    o  Do = did    o  Go = went    o  Eat = ate    o  Come = came    o  See = saw

Unit 7 words are HERE.

Spelling words: clown, crowd, round, sound, bow, would, loud, ground, crown, count, cloud, mouth (challenge words = bounce, sprout)

FJ: Unité 3, Lecon 1: Co to je? To je ...pero, tužka, guma, pravítko. Poslech z učebnice, poté jsme posbírali naše školní pomůcky do kouzelného pytlíku a čarovali je zpět. Majitelé věcí se měli ozvat a francouzsky říkat: to je moje pravítko atd.

NJ: Testovali jsme si naše znalosti o Německu prostřednictvím kvízu. Časovali jsme slovesa v jednotném čísle v přítomném čase v 1. a 2. osobě. Pracovali jsme se slovesy, kde nedochází ke změně.

Art and PW: Ancient Artifacts - Skills learnt are paper mache like craft, 3D construction of bowls and tools, linked with science and history, painting patterns and acurate replications

V ČJ budeme určovat stavební dvojice ve větě (podmět a přísudek). V Prv probereme kalendář a letopočty. V M budeme pracovat s krychlemi podle plánů a nákresů.

English:  We will learn about future tense verbs.  We will get new reading books.  We will continue to practice our English Travels Unit 7 words.  We will take a spelling test and we will begin a writing project.

FJ:  Procvičování nové slovní zásoby. Pracovní sešit. Nové učivo viz domácí příprava.

NJ:  I nadále budeme časovat slovesa v přítomném čase. Rozšíříme si postupně slovní zásobu o další okruh, a to o slovíčka týkající se školního prostředí.

Dne 22.4. je Den Země. V sobotu je v Toulcově dvoře program od 10 do 18 hod, doporučuji návštěvu.

 30.4. - dopolední vzdělávací blok s občanským sdružením Proxima Sociale. Tato organizace se zaměřuje na zvyšování kvality života dětí, mládeže a dospělých, a také na prevenci nežádoucího chování dětí ve škole. 

In the archaeology lesson last week, we played a game, and some students want the website so they can play at home. 

http://www.bbc.co.uk/schools/primaryhistory/romans/ (Click on “Game: Dig it Up: Romans)

Domácí příprava / Homework

Doporučuji stránky k opakování: www.matematikahrou.cz, www.ucenionline.cz, www.jazykyonline.cz, www.ocestine.cz Na internetu je jich mnohem více, stačí jen pohledat....

English: 

Spelling packet due Thursday 26.4

Spelling test on Thursday 26.4

(Go to www.spellingcity.com/lhpien and click on “Spelling Words for April” to practice!)

Grammar #27 due Friday 27.4

FJ:nové učivo v odkazu: https://docs.google.com/document/d/1yZnaZkncuWp0JJNQ4Vx81RBWWKwUmS6A-YWSLx9I4jY/edit

NJ:

Začali jsme psát testy Scio, zatím máme za sebou KLÍČOVÉ KOMPETENCE a ČESKÝ JAZYK. KK je více méně užití zdravého selského rozumu na zaákladě svých vědomostí. V ČJ jsme pracovali se jmény. Známe pojem JMÉNO VLASTNÍ a JMÉNO OBECNÉ. Píšeme názvy měst, hor, ...., jména. V M jsme se zabývali rodokmenem, vztahy (dědeček - vnuk, teta - strýc atd. a na základě informací vypočítávali různé údaje (uč. str. 16). V Prv jsme se seznámili s evropským projektem Jaro ožívá, do kterého se letos zapojií celá škola. Naše třída pozorovala a zaznamenávala přílet ptactva už loni. Více na www.springalive.cz.

English:  We learned our new words for English Travels Unit 7 – Talk About City Life.  We practiced identifying, using, and spelling these words.  We received our new THBs, “The Footprint“ or “Sammy Stuffit”.  We learned about present tense verbs.  In science we learned about archaeologists.  We talked about what they do and why they are important.

Unit 7 words are HERE.

Present tense verbs

-    Tell about what happens in the present (now) 

-    Tell what happens every day.  (ex. Dad takes the bus to work.)

-    Describe a general truth.  (ex. Betsy and Benjamin are brother and sister.)

FJ: Hodnotili jsme vlastní práci za poslední čtvrtletí do připravené tabulky. Pracovali s pracovním sešitem a procvičovali slovní zásobu z Unité 2.

NJ: pracovali jsem s obrázky vystihující Německo - vlajka, památky, automobilový průmysl. Děti tvořily 3 otázky týkající se daného tématu. Otázky jsme si společně zodpovídali. Časovali jsem známá slovesa v 1.os. jednotného čísla času přítomného.

Art and PW:

V ČJ si zkusíme diktát bez přípravy, otestujeme dovednost určování sloves (osoba, číslo, čas) a půjdeme na další kapitolu. V M si napíšeme Scio test a zkusíme si obtížnější práci s Rodokmeny. Ve středu půjdeme do Muzea hl.m. Prahy. Sraz na Chodově u Bambule v 9 hod.

English:  We will continue to practice using our Unit 7 words.  We will learn about past tense verbs.  We will receive our new spelling words and spelling packets.

FJ:  Začneme probírat Unité 3, Lecon 1: Co to je? To je ...; SZ školní předměty.

NJ: I nadále budeme věnovat čas slovesům a jejich časování. Zaměříme se i na další osoby čísla jednotného případně množného. Zůstáváme v přítomném čase. Napíšeme si testík na "reálie" Německa prostřednictvím kvízu - možnost výběru ze 3 odpovědí.

TV:   

18. 4. středa - dopolední návštěva Muzea hlavního města Prahy - Florenc. Sraz na Chodově v 9.00. Oběd ve škole.

V příštích dnech a týdnech nás budou čekat tyto akce:

22.3. a 30.4. - dopolední vzdělávací blok s občanským sdružením Proxima Sociale. Tato organizace se zaměřuje na zvyšování kvality života dětí, mládeže a dospělých, a také na prevenci nežádoucího chování dětí ve škole.

V průběhu měsíce března a dubna budou žáci testovány ve srovnávacích testech KALIBRO a SCIO. Testovány budou znalosti a vědomosti z Čj, Aj, M, Prv, nikoliv však sociální dovednosti dětí a jejich ostatní kvality. Proto budou výsledky testu posuzovány spíše orientačně, jak pro žáky, tak i učitele.

I will have more parent-teacher conferences on Friday 20.4.  The sign up is in the reception.  Please schedule a meeting if you would like to speak with me about your child’s English progress.

Domácí příprava / Homework

English: 

Grammar #25 due Monday 16.4

THB and Reading Quiz on Tuesday 17.4

Grammar #26 due Thursday 19.4

FJ:

NJ: připrav se na kvíz (zadní strana učebnice - mapa Německa), témata: vlajka, automobilový průmysl, města Německa Frankfurt, Mnichov, Berlin, sousedící státy, Alpy

V tomto kraťoučkém týdnu jsme se zabývali slovesy a jejich určováním, rozpoznáváme slovesné tvary jednoduché a složené. V M jsme písemně násobili trojciferná čísla jednociferným (klasicky, pod sebou). V prvouce jsme si povídali o Velikonočních tradicích lidových i křesťanských, v učebnici jsou na toto téma pěkné texty. Ve středu jsme na velikonoční dílně vyráběli přáníčka technikou teabagfolding, moc se povedla a hned ten den se na dobročinném jarmarku téměř vyprodala. V ůterý odpoledne bylo slunečno, tak jsme si vyšli na dvě hodiny do parku, pozorovali stavbu cyklostezky, stromolezce při práci a změny jarní přírody.

English: We finished the Quarter 3 assessment.  We took a quiz on “Acropolis Adventure” or “A Prairie Dog’s Life”.  We watched “Peter Rabbit” in the ICT room.  We also created Easter acrostic poems (poems with 6 lines where each line begins with the letters:  E – A – S – T – E – R).

FJ:  Měli jsme piknik na zahradě z našich přinesených francouzských pochoutek. Nejstatečnější gurmáni ochutnali fois gras, ostatní se spokojili s crepes au chocolat ou a la confiture a croissants.

NJ:

Art and PW:

Sejdeme se opět až v úterý. Budeme nadále pracovat se slovesy, poznávat infinitiv, vyhledávat základní stavební dvojice ve větě. V prvouce si povídáme o kalendáři, letopočtech, budeme se v této souvislosti zajímat o pravěk a starověk. Čekají nás též testy Scio. V M budeme pracovat se stovkovou tabulkou.

English: There is no school on Monday 9.4.  On Tuesday, we will begin Unit 7, which is called “City Life”.  We will get new reading books.  We will talk about present tense verbs.

FJ: Opakování slovní zásoby, sebehodnocení. Začneme nový blok lekcí (Unité 3, Lecon 1), které se budou týkat věcí z našeho penálu a barev. 

NJ:

Třídní schůzky v pátek 13.4., komu tento termín nevyhovuje, domluví se na další týden.

Easter Break is from Thursday 5.4 – Monday 9.4! No school!

All students were sent home with Cambridge exam recommendations. Exams will be offered at Sunny Canadian School on Saturday 12.5. You may register for the exam in the elementary school vestibule and pay for it at the economist’s office in the kindergarten entrance. The registration deadline is Friday 13.4.

Cambridgeské zkoušky budou v sobotu 12.5. Zájemci o ně se mohou registrovat do 13.4. na recepci školy a složit platbu u ekonomky školy do 13.4.

I have put all grades (except for the Quarter 3 assessment) in the student books. I may not use all the grades for the final grade at the end of the year, but these grades are for you to see how your child is doing in various subjects (ex. reading, writing, speaking).

Quarter 3 ends on Friday 13.4. Parent meetings will be on Friday 13.4 and possibly the week after. Please sign up for a time to meet with me. The sign up paper will be in the reception after Easter break.

Žáci dostali 2 listy s procvičováním a opakováním ČJ i M. Kdo nestačil, dokončí si cvičení v prac. sešitě prvouky.

English: Have a wonderful Easter holiday!  Be ready to share what you did over break! :)

Dopsali jsme testy Kalibro, tzn. matematiku a prvouku. I děti, které byly nemocné, si všechno doplnily, takže v pátek bylo Kalibro odesláno k hodnocení. V soutěži Matematický klokan se kategorie Cvrček nehodnotí celostátně, takže hodnocení proběhlo ve čtvrtek. Nejlepší řešitelé v naší třídě jsou: 1.místo - Káťa a Alina, 2.m. Tomino, 3.m. Adelka a Adam. Gratulujeme! V pondělí děti dostanou upomínkový list s počtem dosažených bodů. Maximum bylo 60 bodů, to však nikdo u nás nezískal...  V ČJ jazyce jsme se začali zaobírat slovesy a určovat u nich osobu a číslo. V úterý jsme na chvíli vyrazili ven k přehradě, pozorovali první jarní kytičky a zkontrolovali naše pole. Staví se u něj nová cyklostezka! V pátek jsme navštívili divadlo Minor, kde jsme shlédli ruské marionetové předstanení pohádky Láska ke třem pomerančům v podání souboru z Petrohradu.

English:  We reviewed verbs (action, helping, and linking) and practiced using them in sentences.  We performed in short plays in front of the class to practice correct subject-verb agreement.  We received our new books, either “A Prairie Dog’s Life” or “Acropolis Adventure”.  These are informational books, which are different from books we have read so far this year.  At the end of the week, we took the Unit 6 Test.

FJ: Psali jsme test. Četli jsme komiks a předváděli jej. Počítali jsme získané samolepky a zjistili, že jsme jich nasbírali jako třída 100, takže příští týden budeme mít párty za odměnu.

NJ: Děti, které byly nemocné dopisovaly testík zaměřený na zájmeno můj/tvůj a slovní zásobu: rodina. Děti, kterým se testík nepovedl si napsaly opravu. již minulou hodinz jsme si otevřeli  téma německy mluvící země. Začneme Německem - říkali jsme si, co z Německa již známe, co o něm víme, s jakými myšlenkami se nám Německo spojuje.

Art and PW: Easter Crafts, Pictures, and Cards- bunnies, chicks and easter eggs, skills learnt are paper art, patterns, color combinations, easter themed art, drawing, painting in acrylics, using templates

Příští týden bude krátký, jen tři dny. V úterý ráno zveme rodiče na procházku školou, kde mohou zavítat do dílen jednotlivých tříd. V úterý i středu budou také probíhat velikonoční trhy, k zakoupení budou výrobky dětí i jiné. Budeme pokračovat v práci se slovesy, popojedem i v matematice, máme zde nějaké resty. Ale rozhodně budeme zpívat jarní písně, učit se koledu, povídat si o Velikonocích.

English:  We will take the Quarter 3 Test on Monday.  We will take a quiz on our THBs.  We will organize our portfolios.  We will also do some spring and Easter activities.

FJ:  Budeme mít párty za 100 sesbíraných samolepek, které dostáváme za práci v hodině. Já upeču palačinky (francouzské crepes) a děti mají možnost přinést nějaké občerstvení nejlépe spojené s Francií.

NJ: Budeme i nadále pracovat s tématem Německo. Z gramatiky zaměříme naši pozornost na časování slovesa v jednotném čísle v přítomném čase.

Děti jsou od pondělka velmi neklidné, nesoustředěné. Přičítám to hlavně změně času. Dbejte, prosím, na včasné ukládání dětí do postele. Také bych chtěla poděkovat Sašově mamince za obstarání lístků do divadla Minor a Alinčině mamince za doprovod.

The Sunny Canadian Easter Markets will be open on Tuesday 3.4 (in the afternoon) and Wednesday 4.4 (in the morning and afternoon).  On Tuesday 3.4, parents are invited to the classrooms from 9 to 11 to do Easter activities and make Easter crafts.  We hope you can make it!

The Unit 6 Test, Quarter 3 Test, and Reading Quiz are the last test grades of quarter 3.  The third quarter ends the week after we return from Easter break.  I will try my best to put Unit 6 Test grades in the student books on Monday.

Easter Break is from Thursday 5.4 – Monday 9.4!  No school!

Ujistíme se, zda umíme dobře pádové otázky a vyjmenujeme slovesné osoby.

English:

Quarter 3 Test on Monday 2.4

THB “A Prairie Dog’s Life” or “Acropolis Adventure” due Monday 2.4

Reading Quiz on Monday 3.4

(I know that there is a test and quiz on the same day, but because of the field trip on Friday and the Easter activities we will have on Tuesday morning, I must quiz the students on Monday.  Miss Brown needs to take her reading group, and she has time only on Monday.  The kids do not need to study for the Quarter 3 Test, as they are evaluated on reading and writing.  Thanks for understanding!)

Žáci byli v českých předmětech suplováni (z důvodu onemocnění tř.uč.) Avšak nezaháleli a kromě učení napsali testy Kalibro z AJ a ČJ a také se zapojili do soutěže Matematický klokan (bude vyhodnocena do pátku, dám vědět, jak to dopadlo).

English:  We continued to write about someone and their daily schedule.  We created posters with different sections that tell about a specific time in that person’s day.   We wrote sentences and drew pictures and will present them to the class.  We also took a reading quiz on “The Three Little Pigs” or “Max”.  Then we learned about subject-verb agreement and practiced using it in speaking and writing.

Subject-verb agreement in PRESENT tense (now):

-    When the subject is singular (except for “I” or “you”), add –s or –es to the verb

-    When the subject is plural, do not add –s or –es to the verb

Examples:

Alena plays outside at the park.  -  Honza plays with his friends every weekend.  -  The dog plays with a stick.

I play with many friends.  -  You play with a toy car.  -  The kids play in the garden.  -  My sister and I play close to our house.

Unit 6 words are HERE!

FJ: Opakovali jsme slovní zásobu : domácí mazlíčci, já mám/ já nemám. Učili se vyslovovat zvuk (y), zapsali slova s tímto zvukem do sešitu, hráli oblíbenou hru bomba, při které mnohokrát vyslovujeme jednotlivá slova. Příští středu píšeme test, požadavky viz domácí příprava.

NJ:

Art and PW: Easter Crafts, Pictures, and Cards- bunnies, chicks and easter eggs, skills learnt are paper art, patterns, color combinations, easter themed art, drawing, painting in acrylics, using templates

Tento týden nás ještě čekají testy Kalibro z prvouky a matematiky. V pátek jdeme do divadla. Připravujeme se na Velikonoce (písničky, básničky, koledy), pokud bude ve čtvrtek hezky, vyrazíme do přírody.

English:  We will review for the Unit 6 / Quarter 3 Test.   We will practice telling time.  We will do spring activities and work on spring projects.   After reviewing and practicing in class all week, we will take the test on Thursday and possibly on Friday as well.

FJ:  Suplování. Četba francouzské verze Červené Karkulky. Děti by měli donést a odevzdat doplněný pracovní list, ve kterém srovnávají francouzskou a českou verzi a zjišťují informace o fr. spisovateli Ch. Perraultovi.

NJ:

V PÁTEK 30.3. JSME POZVÁNI DO DIVADLA MINOR NA LOUTKOVÉ PŘEDSTAVENÍ V RUŠTINĚ (TLUMOČENÍ ZAJIŠTĚNO). SHLÉDNEME TAM TAKÉ VÝSTAVU MARIONET. SRAZ V OC CHODOV V 8.30, NÁVRAT DO ŠKOLY NA OBĚD.

The Sunny Canadian Easter Markets will be open on Tuesday 3.4 (in the afternoon) and Wednesday 4.4 (in the morning and afternoon).  On Tuesday 3.4, parents are invited to the classrooms from 9 to 11 to do Easter activities and make Easter crafts.  We hope you can make it!

English: Grammar #24 due Monday 26.3

Unit 6 / Quarter 3 Test on Thursday 29.3 (and possibly Monday 2.4)

Unit 6 Test Review due Thursday 29.3 - The answer key is HERE!

-    Students will be tested on Unit 6 words (all about time) and verbs.  They will get a review on Monday to practice at home, and we will practice during class as well.

-    In addition to this, students will read a text and answer questions about it.  They will also get a topic to write about so I can evaluate their writing progress so far. 

FJ: příprava na test ve středu 28.3. - Unité 2, Lecon 3 + slova se zvukem (e), učivo viz odkaz: https://docs.google.com/document/d/1DgY87MD_fIm6i6l2oWiWVgGZuq8idyz90B28avvAbz4/edit

NJ:

ČJ: V tomto týdnu jsme pracovali v kapitole Počítačová, která je opakovací. V M jsme procvičovali prostředí Biland, ale také jsme zopakovali dělení v oboru malé násobilky, někteří jsou s ním opět na štíru... Děti velmi pěkně připravily čtenářskou dílnu pro prvňáky a druháky, přičemž se nevyhlnuly hodnocení. Musím říci, že jejich rady brali ti malí snad vážněji než od paní učitelky! V Pátek jsme oslavili svátek sv. Patrika, zelený oběd byl opravdu nezapomenutelný.

English:  We began writing about a person or animal and their daily schedule.  We received our new books, “The Three Little Pigs” or “Max”.  We learned about helping verbs.  We learned about adverbs such as always, sometimes, usually, or never.  We made clocks during math to practice telling time.  On Friday we learned about St. Patrick’s Day.

Helping verbs:  Verbs that work with the main verb to show action or to make a statement.  Some of the helping verbs we are learning about are: AM, IS, ARE, CAN, and WILL.

Ben can catch the ball.  I will throw the ball hard this time.  We are playing the game.

** Add –ing to the main verb if you use the helping verbs “am”, “is”, or “are”.

Unit 6 words are HERE!

FJ:

NJ: Zahráli jsme si na reportéry. Pokládali jsme si navzájem otázky a odpovídali jsme na ně.

Art and PW: Easter Crafts - bunnies, chicks and easter eggs, skills learnt are paper art, patterns, color combinations, easter themed art, painting in acrylics

Dokončíme kapitolu Počítačová, podíváme se na slovesa, která jsme nestihli. V M se budeme zabývat tělesy. Čeká nás, stejně jako loni, soutěž Matematický klokan.

English:  We will continue to work on our writing projects.  We will take a reading quiz.  We will practice telling time.  We will practice using helping verbs and linking verbs and making sure that the subject and verb agrees (ex. I walk vs. she walks OR I am walking vs. she is walking).

FJ: 

NJ: v hodinách německého jazyka se nyní nějaký čas budeme bavit o zemích, kde se mluví německy. Podíváme se na jejich německé názvy, ukážeme si kde leží, jaká města jsme již navštívili. Prosím, pokud mají děti možnost přinést do školy nějaké prospekty, novinové obrázky atd., uvítáme je!

Minimálně v Po bude suplování p. uč. Žižkovou kvůli mému nastydnutí. MU

We will have the Unit 6 AND Quarter 3 test the week of 26.3 to 30.3.  In addition to knowing the unit words and grammar, students will be tested on reading and writing.  More information is to come!

Stejně jako v angličtině procvičujeme s dětmi i česky hodiny. Učíme se je od první třídy, ale někdo s nimi má stále potíže. V testech se vždy nějaká úloha na čas objeví a je škoda ztrácet cenné body kvúli věci, která se dá naučit.  Těžko se dítě naučí hodiny anglicky, pokud je neumí česky. Je to dlouhodobá záležitost a žádá trpělivost...

English: THB due Tuesday 20.3 and Reading quiz on Tuesday 20.3

Please practice telling time with your children at home.  Some are still struggling with using phrases like “a quarter past/after”, “a quarter to”, “half past”, “______ minutes past”, and “______ minutes to”.

4:40 = 20 minutes to 5

4:45 = a quarter to 5

5:00 = 5 o’clock

5:15 = a quarter past/after 5

5:20 = 20 minutes past 5

5:30 = half past 5

Websites to practice:

 http://www.cambridge.org/elt/resources/young/interactive/clock/

http://www.abcya.com/telling_time.htm  

NJ: UČ str. 18 cv. 8 - najdi 4 věty/přepiš je do školního sešitu

Český jazyk:  Vyjm. slova  a příbuzná po Z, rod - životnost, číslo a pád podst. jména. Diktát. Matematika: Prostředí Biland - groše (zkušenost s jinou číselnou soustavou než je desítková), hra v kostky, kvádr a jeho vlastnosti. Prvouka: Vzduch a jeho složení. Pokusy se svíčkou, záznam pokusu.

Děkujeme Adamově mamince za čtení pohádky, povídání o Slovensku a za pochoutky typické pro Slovensko - pareničky a bryndzovou pomazánku. Už se těšíme na další čtenáře z řad rodičů!

English: We learned about action verbs and how to use "be" as a linking verb.  We took a reading quiz on our books.  We took a spelling test.  We continued to work on English Travels Unit 6 (Time).

Unit 6 words are HERE!

Action verbs: walk, leap, spin, read, wave, etc.

"Be" as a linking verb:   We use am, is, and are to talk about NOW.  We use was and were to talk about the PAST.

FJ: Zmeškali jsme hodinu z důvodu rozřazovacích testů ke zkouškám Cambridge.

NJ: V hodině německého jazyka děti psaly testy ke zkouškám Cambridge.

Art and PW: Looking through a ships window - Skills learnt are painting, drawing ocean scenes and fish, constructing a window
Easter Crafts - bunnies, chicks and easter eggs, skills learnt are paper art, patterns, color combinations, easter themed art

V ČJ se budeme zabývat opakovací kapitolou Počítačová. V M se seznámíme s prostředím Sousedi a procvičíme si Biland (groše). V Prv se budeme věnovat ohni, nebezpečí požáru a všemu, co s tím souvisí. Uspořádáme jarní vystoupení pro prvňáky a druháky a čtenářskou dílnu pro prvňáky. V pátek oslavíme svátek sv. Patrika, pokud možno všichni v zeleném.

English:  We will begin a writing project.  We will get new reading books.  We will learn about helping verbs.  Also, we will practice telling time and using the words „sometimes“, „always“, and „never“ for English Travels Unit 6.  We will celebrate St. Patrick’s Day on Friday.  Remember to wear green!

FJ:  Suplování z důvodu lyžařského kurzu, děti budou srovnávat francouzskou a českou verzi pohádky o Červené Karkulce, doufám že je francouzská verze zaujme.

NJ: V hodině německého jazyka si zahrajeme na reportéry. Využijeme doposud osvojené slovní zásoby a zjistíme některé informace o svých spolužácích a jejich rodině.

V záložce Prováděcí plány je konečně aktivní odkaz na Akce. Zajímavost o DBK. Druhá záložka na Akce je neaktivní.

Připravit si asi 8 min text vhodný pro prvňáky, naučit se jej výrazně číst a napsat si 5 otázek k tomuto textu.

English: Grammar #21 + 22 due Tuesday 13.3

FJ: příprava na test ve středu 7.3. učivo viz odkaz, slova se zvukem "y" jsme nestihli probrat, takže se je děti nemusí zatím učit: https://docs.google.com/document/d/1DgY87MD_fIm6i6l2oWiWVgGZuq8idyz90B28avvAbz4/edit

Český jazyk:  Pracujeme v kapitole Hudební, zbývají nám už jen vyjm. slova po Z. Poznáváme podst. jména a určujeme u nich rod (životnost), číslo a pád. Na pád se ptáme vždy větou, v které se dané pod. jm. nachází ( Slepice zobala ZRNÍ. Koho, co zobala slepice? ZRNÍ. - 4.p, ale Zaseté ZRNÍ klíčílo. Kdo, co klíčilo? ZRNÍ. - 1.p, přitom tvary jsou stejné.) Taktéž životnost u muž. rodu neurčujeme dle toho, zda daný objekt žije či dýchá, ale podle 4. pádu (muž - vidím muže - koncovka se mění, je to rod muž. živ., stroj - vidím stroj - koncovka se nemění, jedná se o rod muž. neživ.) Životnost mluvnická je jazyková kategorie, ne biologická. Ve většině případů se však shodují, ale pozor, např. papírový drak, plyšový koníček, panáček, panák, nebožtík jsou věci evidentně neživé, ale mluvnicky jsou životné (vidím draka, plyšového koníčka, nebožtíka). Ve čtenářské dílně jsme pracovali s vlastní beletristickou knihou.

Matematika: Pracovali jsme v prostředí Histogram (při té příležitosti nás velmi zaujala hra v kostky, doporučuji i na doma, je to výborné na hbité počítání). Náhodný počet hozených čísel jsme zaznamenávali jak do tabulky, tak do sloupcového grafu. V indickém násobení jsme násobili dvojciferným číslem.

Prvouka: Učili jsme se o vzduchu, jeho vlastnostech, provedli jsme a zaznamenali pokus s důležitostí vzduchu pro hoření svíčky. Zaběhli jsme se podívat na naše pole u parku, které bylo na podzim oseto ozimem. Přes naše obavy navzdory holomrazům obilí se zelená!!! Navštívila nás fenka Rozárka se svým chovatelem a předvedli nám, co všechno umí (canisterapie).

English: We reviewed comparative adjectives with an Olympic game and a World Trivia game in the ICT room.  We finished our Unit 5 stories.  We got our new books, “Goldilocks and the Other Three Bears” or “Vacation Time!”, and read them with Miss Pien or Miss Brown.  We took the Unit 5 Test.  We talked about stressful situations (ex. getting too much homework, bullying, performing on stage) and ways to relax (ex. watching TV, reading a book, playing with pets).  We received our new spelling words and began learning about Unit 6 – “Time”.

Spelling words: coin, soil, noise, boy, oil, toy, spoil, point, boil, join, joy, foil (challenge words = moist, destroy)

Unit 6 words are HERE!

FJ: Opakovali jsme slovní zásobu " domácí mazlíčci". Děti sami zjišťovali, jaké má kdo zvířátka, a poté výsledky svého výzkumu prezentovaly. Slovní zásobu jsme si zapsali do svých slovníků, což se nám bude hodit při testu, který bude příští týden. Učivo v odkazu v domácích úkolech.

NJ:

Art and PW: Chair in a room - Skills learnt are 3D art, drawing different view points, construction, sketching in pencil, outlining on the lines

V ČJ dokončíme kapitolu Hudební a začneme další. V M se budeme zabývat prostředím Biland (poznáváme i jiné číselné soustavy, ne jen desítkovou). V Prv se budeme ještě věnovat vzduchu, v případě pěkného počasí buď v úterý, ale spíš ve čtvrtek vyjdeme do parku sledovat předjarní změny. Nanečisto si vyzkoušíme pár úloh ze starého Kalibra, abychom poznali systém testů, které nás brzy čekají.

English:  We will continue to practice using our Unit 6 words about time.  We will take a reading quiz and a spelling test.  We will possibly begin a new writing project.  We will learn about action verbs.

FJ: Napíšeme si test na slovní zásobu "Domácí mazlíčci". Začneme probírat výslovnost zvuku "y".

NJ:

V záložce Prováděcí plány je konečně aktivní odkaz na Akce. Zajímavost o DBK. Druhá záložka na Akce je neaktivní.

Od pátku 10.2. si můžete vyzvednout na recepci  DVD se sestříhaným filmem z lyžařského kurzu na Tetřevích boudách. Doufáme, že film děti potěší a bude pro ně příjemnou vzpomínkou na pobyt na horách.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7.3 - Cambridge Exam Placement Test (English) - rozřazovací testy na camridgeské jazykové zkoušky.

All grades are up to date in the student books.  These grades mark the beginning of the second semester.  You will notice some new grades in their books: Reading Quizzes, Writing, and Oral/Speaking.

Reading Quizzes - Students will be quizzed on the THBs every other Tuesday.  Do not be worried if the first quiz grade is lower than usual.  It was the first one, so it will not count for much at the end of the year. 

Writing - Students will now get grades for the writing they do in class.  The grade will be based on effort and accuracy.

Oral/Speaking - Students will also have oral assessments.  I will ask them questions and they will respond to the questions.

These new grades will help me better determine their overall grades at the end of the semester.  This semester is more difficult than last semester, so I expect more from your children.  Please let me know if you have any questions or concerns.

Nezapomínáme na denní čtení. Nadcházející testy Kalibro také vyžadují dobré čtenářské zkušenosti ve všech předmětech, nejen v ČJ!

English:

THB (“Goldilocks and the Other Three Bears” or “Vacation Time!”) due Tuesday 6.3

Reading Quiz on Tuesday 6.3 (Reread the book many times so you are ready for the quiz!)

Spelling Packet due Thursday 8.3

Spelling Test on Thursday 8.3 (Go to www.spellingcity.com/lhpien and click on “Spelling Words for March” to play games and practice!)

FJ: příprava na test ve středu 7.3. učivo viz odkaz, slova se zvukem "y" jsme nestihli probrat, takže se je děti nemusí zatím učit: https://docs.google.com/document/d/1DgY87MD_fIm6i6l2oWiWVgGZuq8idyz90B28avvAbz4/edit

V ČJ jsme pracovali s vyjmenovanými slovy po V a seznámili se s pojmem PÁD PODSTATNÉHO JMÉNA. Za ůkol se děti naučí vyjmenovat pádové otázky, pády se budeme učit poznávat po prázdninách. V M jsme násobili trojciferná čísla jak klasicky, tak indicky. Zobecňovali jsme pomocí dřívek, začali jsme pracovat s histogramem, ale budeme pokračovat příště. V úterý jsme oslavili Valentýna, v pátek masopust. V průvodu jsme prošli školou, navštívili jednotlivé třídy, zazpívali jim a zatancovali.

English: We learned how to use good and bad to compare items and people.  We use words like better, best, worse, and worst.

Ex.  That house is the best of all the houses.  Her house is worse than my house.

We took a quiz on "Jack’s Tale" or "Emily".  We took a spelling test.  We continued to write our stories about an event that happened in the past.  We will continue to draft, edit, and rewrite the stories after spring break.

FJ:

NJ:

Art and PW: In Art and PW this week (13th - 17th) the Grade 3's made Traditional Masopust Masks (Farm Animals, Skeleton etc) out of paper.

Prázdniny! Po nich se v ČJ se budeme soustředit hlavně na pády podst. jmen, děti se přes prázdniny naučí pádové otázky nazpaměť. V M budeme pracovat s rodokmenem, histogramem (donést házecí kostky), procvičovat probrané učivo.

English:  Spring break!  No school!  The week we get back we will take the Unit 5 test.  Students will get a new set of spelling words and a guided reading book.  They will also learn the Unit 6 words.

FJ:

NJ: .

TV:   

Od pátku 10.2. si můžete vyzvednout na recepci  DVD se sestříhaným filmem z lyžařského kurzu na Tetřevích boudách. Doufáme, že film děti potěší a bude pro ně příjemnou vzpomínkou na pobyt na horách.

PRÁZDNINY!

Spring break is from Monday 20.2 to 24.2.  Have a great holiday!

Naučit se pádové otázky. Dát si do pořádku penály, dovybavit. Připravit si do tašky házecí kostky v pytlíčku.

English:

Unit 5 Grammar Review due Monday 27.2 – HERE is a copy of the homework and HERE is the answer key.
Unit test on Wednesday 29.2

FJ: nové učivo viz odkaz: https://docs.google.com/document/d/1DgY87MD_fIm6i6l2oWiWVgGZuq8idyz90B28avvAbz4/edit

Český jazyk:  Dokončili jsme kapitolu s vyjmenovanými slovy po S - Zemědělskou. Vyhledávali jsme podstatná jména a určovali u nich rod, číslo a u mužského rodu životnost. Matematika: Napsali jsme si testík na doplňování indického násobení, což je těžší varianta indického násobení. Děti znají systém dobře, ale některé stále mají problém s rychlým pamětným vybavením násobilkových spojů, a proto je nutné násobilku stále drilovat. Pracovali jsme i s klasickým způsobem písemného násobení (pod sebou). Prvouka:  hráli jsme deskovou hru o trávicí soustavě, povídali si o živinách.

English: We practiced using our Unit 5 – Good Times words.  We recieved our spelling words for February.  We read „Jack’s Tale“ with Miss Pien or „Emily“ with Miss Brown.  We learned about a/an/the and adjectives that compare.  We began an exciting writing project.  We are writing about something real or pretend that (1) happened in the past and that (2) is happening now.  We are using am/is/are/was/were correctly.  We are also using adjectives to describe the nouns and the unit 1-5 vocabulary in our stories.

Unit 5 words are HERE.  They are: party, camera, balloons, party hats, dance, play a game, CD player, play CDs, eat ice cream, drink soda, candles, gifts, cards

A/An/The

- A/An refers to someone or something general

      Consonant sound: a (ex. a car, a dog, a garden, a painting, a zebra)

      Vowel sound: an (ex. an apple, an egg, an ice cream, an octopus, an umbrella)

- The refers to something or someone specific

      Shane held the camera.  Put  your paper on the desk.

Adjectives that compare

- Comparing TWO nouns

This  cat is bigger than that cat.  Princess Kate is more beautiful than the witch.

- Comparing THREE OR MORE nouns

This cat is the biggest of all the cats.  Princess Kate is the most beautiful of all the women.

Spelling words: store, corn, for, more, or, morning, short, born, story, horn, four, your.  Challenge words: afford, before

FJ: Psali jsme test. Začali jsme probírat SZ Unité 2, Lecon 3: domácí zvířátka - mám/nemám kočku, psa, rybičku, želvu, křečka, papouška. Nové učivo viz domácí příprava.

NJ: pracovali jsme se slovní zásobou "rodina". Tvořili jsme otázky a odpovídali jsme na ně.

Art and PW:

Český jazyk:  Vyjmenovaná slova po V, pády podst. jmen. Diktát ( Milena sype...). Matematika:  Histogram. Dřívková geometrie. Opět testík na pohotové zvládnutí násobilkových spojů. Prvouka:  Masopust, obyčeje, masky, karneval.

English:  We will learn how to use the adjectives good and bad to compare things.  We will take a reading quiz on either "Jack’s Tale" or "Emily".  We will work on our writing projects.  We will take a spelling test and review more for the Unit 5 test after break.

FJ: Budeme procvičovat SZ domácí zvířátka.

NJ: Napíšeme si krátký testík zaměřený na slovní zásobu "rodina". I nadále budeme procvičovat přivlastňovací zájmeno můj/tvůj. Rozšíříme si slovní zásobu navazující na rodinu, a to přátelé.

Od pátku 10.2. si můžete vyzvednout na recepci  DVD se sestříhaným filmem z lyžařského kurzu na Tetřevích boudách. Doufáme, že film děti potěší a bude pro ně příjemnou vzpomínkou na pobyt na horách.

V pátek budeme mít ve škole masopustní veselí - karneval, masky vítány. Následující týden jsou jarní prázdniny.

English book orders are due on Friday 17.2.  Bring the order from and money to Eva Kopecka, the economist, whose office is in the Kindergarten vestibule.

English:

THB ("Jack's Tale" or "Emily") due Tuesday 14.2

Reading quiz on Tuesday 14.2

Spelling packet due Thursday 16.2

Spelling test on Thursday 16.2  (Go to http://www.spellingcity.com/lhpien/ and click on "Spelling Words for February" to practice and play games!)

Book orders due Friday 17.2 to Eva Kopecka

Unit test (AFTER break) on Wednesday 29.2

ČJ - VS po P, slovní druhy. M - autobus, násobilka, indické násobení obrácené - děti znají výsledek + jednoho čitatele a mají najít druhého apod. Prv - trávicí soustava. HV - masopustní píseň Pod šable.

English: We learned and practiced using the new words for Unit 5 – "Good Times".  We learned about adjectives.  We also read a story called "Dinosaurs Travel."  In science we talked about the Food Pyramid and the different food groups (grains, meat and beans, milk, fruits, vegetables, oil).

Unit 5 words are HERE.  They are: party, camera, balloons, party hats, dance, play a game, CD player, play CDs, eat ice cream, drink soda, candles, gifts, cards

(This semester I expect students to be able to correctly spell the unit words!  They will be tested on them during the unit test!  The test will be after spring break.)

Adjectives describe a noun or pronoun.  They tell what kind, how many, or which one.

Ex.  Kara has beautiful hair.  Kim bought five balloons.  Jenny wants these cards.

FJ: Probírali jsme slova se zvukem "i", hráli hru bomba, vyslovovali slova a zapisovali je do sešitu. Opakovali jsme SZ Unité 2, Lecon 2: Máš bratra/ sestru? Mám / nemám bratra/ sestru/bratry/ sestry. 

Nj: v hodině německého jazyka jsme si ukázali, jak popsat fotografii či obrázek rodiny : "To je má máma." "To je můj bratr." "To jsem já."

Art and PW: Picture Frame - skills learnt are collage technique with paper squares, construction of a picture frame, using white glue, neatness, presentation

V ČJ se vrhneme na kapitolu Zeměddělská - VS po S a rod a číslo podst. jmen. Podíváme se na to, jak děti umějí své adresy včetně PSČ. V M se naučíme jiný způsob písemného odečítání, indické násobení dvou dvouciferných čísel a bude další testík na násobilku. V Prv se ještě zdržíme u trávicí soustavy.

TV    Jelikož je začátek druhého pololetí, děti budou testovány. Děti absolvují testy, které ověří dovednosti odrazové, rychlostní a koordinační.

English: We will learn about when to use a, an, and the in front of nouns.  We will also talk about adjectives that compare.  We will learn our new spelling words and we will continue to practice using the Unit 5 words.  Third graders will also begin a new reading program.  Instead of reading stories from the Collections books, which they are used to, they will get leveled books from www.readinga-z.com.  Miss Brown will help me separate the class into two groups.  This will give the kids more individual attention and allow them to read at different levels depending on their abilities.

FJ: 8.2. nás čeká test, učivo viz domácí příprava. Začneme s Unité 2, Lecon 3: Máš domácí  zvíře? Mám/ nemám kočku, papouška, psa, rybičku, želvu ...

Nj: i nadále budeme pracovat s přivlastňovacími zájmeny můj/tvůj. Pojmenujeme si, proč je nutno rozlišovat mužský, ženský rod pro správné použití těchto jmen.

Od pátku 10.2. si můžete vyzvednout na recepci  DVD se sestříhaným filmem z lyžařského kurzu na Tetřevích boudách. Doufáme, že film děti potěší a bude pro ně příjemnou vzpomínkou na pobyt na horách.

Při příležotosti ukončení první poloviny prvního stupně bych ráda poděkovala všem rodičům 3.b za mně projevenou důvěru a spolupráci.

Nezapomínejte, prosím, že děti denně před obědem chodí ven. Je to často jediný pobyt venku za celý den, trvá cca 20 min. Dávejte jim teplé oblečení, čepice, rukavice, nejlépe oteplovačky.

17.2. Masopust ve škole. Děti by už měly mít znalosti o masopustu, zkuste se jich zeptat.

English book orders are due on Friday 17.2.  Bring the order from and money to Eva Kopecka, the economist, whose office is in the Kindergarten vestibule.

English: Take Home Book THB (Trevor and Jessie Go On a Trip) due Monday 6.2

Grammar #18 and 19 due Friday 10.2

THB ("Jack's Tale" or "Emily") due Tuesday 14.2 - be ready for a reading quiz!

Book orders due Friday 17.2 to Eva Kopecka in the Kindergarten vestibule

FJ: příprava na test 8.2. - Unité 2, Lecon 2 + slova se zvukem "i" (je třeba trénovat pravopis  a rod těchto slov), učivo viz odkaz: https://docs.google.com/document/d/1XM9o5CMGFZsSPCeA0I6wodEkC3Qxbr6z7WcKJMbnHTE/edit

   DÚ: CD - rom : Mode Libre/ Chez Alex/ Unité 2/ Activité A + B

Český jazyk: Začali jsme s vyj. slovy (VS) po P, rozpoznávali slovní druhy. Slovní druhy se učíme vyjmenovat, ale poznáváme je postupně. Základ jsou podst. jm. a slovesa, děti dobře rozeznávají běžné číslovky. Z neohebných pracujeme s předložkami a spojkami, děti dobře poznávají citoslovce a některé částice. Ostatní slovní druhy si budeme osvojovat postupně.

Matematika: Pracovali jsme hlavně s indickým násobením. Dětem nedělá problém samotné indické násobení, které je jednodušší než klasické, ale to, že ne všechny ovládají dobře násobilku. Je třeba ji stále procvičovat.

Prvouka: Býložravci - beseda s pracovníky Lesů hl. m. Prahy

English: We reviewed for and took the unit 4 vocabulary and grammar test.  We took the unit 4 spelling test.  We also continued to write letters to our pen pals in New Jersey.

FJ: Unité 2, Lecon 2: Máš sestru, bratra? Mám, nemám sestru bratra. Hráli jsme hru na procvičení těchto vět. Hledali jsme slova se zvukem "i" v překladovém slovníku.Nové učivo viz odkaz: https://docs.google.com/document/d/1XM9o5CMGFZsSPCeA0I6wodEkC3Qxbr6z7WcKJMbnHTE/edit

NJ: pracovali jsem se slovní zásobou zaměřenou na rodinu. Umíme tedy již důležítá slovíčka jako máma, táta, sestra či brat.

Český jazyk:  Budeme se zabývat vyjmenovanými slovy po P a také budem psát adresu. Doufám, že po dvou a půl letech šk. docházky už budou konečně všichni znát svou adresu včetně PSČ...

Matematika: Prohloubíme své počtářské znalosti v prostředí Autobus, zkusíme si jiný způsob písemného odčítání. Je třeba, aby děti měly denně pravítko a ostře ořezané tužky, gumu.

Prvouka: V anglické části budou děti pracovat s váhami a mírami. V české se budeme zabývat zdravím, stravou a ochranou zdraví.

English: We will be introduced to Unit 5 – “Good Times”.  The words are: party, camera, balloons, party hats, dance, CD player, play CDs, eat ice cream, drink soda, candles, gifts, cards.  We will practice identifying and using the words correctly.  We will also learn about adjectives, which are words that describe a noun or pronoun.  An adjective tells (1) what kind, (2) how many, or (3) which one.

FJ: Budeme se učit vyslovovat, psát a číst slova se zvuken "i". Zahrajeme si oblíbenou hru "bomba". Zapíšeme si slovní zásobu z Unité 2. Lecon 2 do našich slovníků. Po pololetních prázdninách nás čeká test.

NJ: I nadále budeme procvičovat slovní zásobu "rodina.  Popíšeme fotografii a budeme se učit vazbu: to je můj bratr, to je má sestra atd.

V úterý poslední hodinu se bude rozdávat výpis z vysvědčení. Pololetní prázdniny jsou v pátek 3.2.

Změna pátečního rozvrhu - vzhledem k ukončení plaveckého kurzu budou děti od tohoto pátku (27.1.) potřebovat oblečení na tělesnou výchovu. Rozvrh se dále změní takto:

1.- 2. hodina - Tělesná výchova

3. hodina - Český jazyk

4. hodina - English

Vazeni rodice,

chtela bych Vas informovat o hodnoceni telesne vychovy za 1. pololeti. Ty deti, ktere se nezucastnily kurzu  plavani, nebudou v tomto pololeti klasifikovany z predmetu telesna vychova. Neklasifikovani deti s sebou nenese zadne negativni nasledky. V pristim pololeti budou vsechny deti oznamkovany standardne. 

NJ: děti velmi často a již v hojném počtu nemají všechny pomůcky do výuky (učebnice NJ, pracovní sešit NJ, školní sešit - linkovaný A4, slovníček). Prosím, dohlédněte na to, aby měly své pomůcky v aktovce/ve škole. Děkuji! M.F.

V ČJ jsme pracovali se slovními druhy, v M s indickým násobením a také jsme procvičovali matematická prostředí jako Autobus, Krokování, Pavučiny, Výstaviště. Celý týden nás provázela severská tématika, četli jsme švédskou a finskou pohádku, zpívali Grónskou písničku, poslouchali povídání o Eskymo Welzlovi.

English: We practiced our Unit 4 vocabulary about “My Family”.  We learned about object pronouns.  We received our new spelling words and took a pretest to see how much we knew.  We read a story called “Wonderful Winter” and discussed our favorite snow activities.  We also began writing back to our pen pals from New Jersey.  We are making them Valentine’s Day cards in art class and will hopefully send out the letters in the next few weeks

Spelling words: girl, turn, first, her, were, work, hurt, bird, word, third, dirt, serve  (challenge words: perfect, sturdy)

Unit 4 words are HERE!

FJ: Unité 2, Lecon 2: Máš sestru, bratra? Mám, nemám sestru bratra. Pracovali jsme s učebnicí, s obrázky a zapisovali do sešitu. Povídali jsme si, jak má vypadat náš zápis nového učiva do sešitu. Nové učivo viz odkaz: https://docs.google.com/document/d/1XM9o5CMGFZsSPCeA0I6wodEkC3Qxbr6z7WcKJMbnHTE/edit

NJ: pracovali jsem se slovní zásobou zaměřenou na rodinu. Umíme tedy již důležítá slovíčka jako máma, táta, sestra či brat.

V češtině budeme pokračovat v lekci Karnevalová. (Procvičování probraných vyjm. slov, vzorce souvětí, slovní druhy.) V M indické násobení, ale složitější, nehledá se výsledek, nýbrž čitatelé. V Prvouce si budeme povídat o zdravé stravě. Ve čtvrtek bychom měli mít besedu s lesníky.

English: We will continue writing to our pen pals from New Jersey.  We will review for our tests and take our Unit 4 test on Wednesday and our spelling test on Thursday. 

FJ: Budeme stále procvičovat  mám/nemám/ bratr/ sestra/ bratři/ sestry, představíme si slova se zvukem "i" a budeme se je učit  vyslovovat, číst a psát.

Uzavíráme známky i docházku za první pololetí, zkontrolujte, prosím, omluvenky v,žákovských  knížkách. Opět se rozmohlo zapomínání, nechť si děti denně připravují na příští den všechny knihy a pomůcky.

The students filled up the good behavior jar, so we will have a party next week!  Look out for an email from me with more information and suggested donations for the party :)

I know students have a lot of work this weekend.  I would not give them so much if I knew they couldn’t handle it.  They will all do a terrific job!

Unit 4 test:

- Unit 4 vocabulary about “My Family”

- Grammar (subject/verb agreement, subject pronouns, object pronouns)

NJ: děti velmi často a již v hojném počtu nemají všechny pomůcky do výuky (učebnice NJ, pracovní sešit NJ, školní sešit - linkovaný A4, slovníček). Prosím, dohlédněte na to, aby měly své pomůcky v aktovce/ve škole. Děkuji! M.F.  

Domácí příprava / Homework

English:

Grammar review (subject and object pronouns) due Tuesday 24.1 - HERE

Unit 4 test on Wednesday 25.1

Spelling packet due Thursday 26.1

Spelling test on Thursday 26.1

** Go to www.spellingcity.com/lhpien (Click on “Spelling Words for January) to practice at home!

NJ: na přístí hodinu NJ (středa 25.1.) si přines s sebou fotografii rodiny. Foto budeš popisovat/ukazovat členy své rodiny. :-)  Pokud nemáš  v pořádku svůj školní sešit, dopiš si do něj vše, co jsi zameškal/a.

English: School in Nature in Tetřeví Boudy!

FJ:

English: We will practice more with our Unit 4 - My Family.  We will learn about object pronouns.  We will read a story and write back to our pen pals from New Jersey.

Unit 4 words: answers e-mail, hose, talks on the phone, listens to music, reads a newspaper, babysits, fixes the car, waters plants, watches TV, does homework

Object pronouns: Pronouns that take the place of nouns that are not the subject (but the object) of the sentence.

Alena gave Irena the orange pencil. (her)

The football player threw the ball to John.  (him)

The boy talked to me and my friend.  (us)

Quarter 2 ends on Friday 27.1.  Students will have a spelling test and Unit 4 test before the quarter ends!  I know there is a lot due in a short amount of time, but because of winter break and School in Nature, we missed about 3 weeks of normal instruction.  Please do your best to study with students at home!

Domácí příprava / Homework

English:

Grammar Lesson # 16 due Thursday 19.1

Unit 4 Test (vocabulary + grammar) on Wednesday 25.1

Spelling Packet due Thursday 26.1

Spelling Test on Thursday 26.1

Opakovali jsme VS (vyjmenovaná slova) po B, L, napsali na ně testík. Dopadlo to celkem dobře, nikdo neměl horší známku než trojku, ale jedničku z obou prací měl jen jeden žák. Začali jsme s lekcí Karnevalová. V M jsme procvičovali v prostředí Zvířátka dědy Lesoně a pracovali s bludišti. Prv - řemesla, obchod, služby.

English: We began Unit 4 – My Family.  We learned about the words, their meanings, and how we use them in sentences.  We also spoke about how the verbs change when we use them in sentences (ex. “I water the plants” vs. “She waters the plants”).

Unit 4 words: answers e-mail, hose, talks on the phone, listens to music, reads a newspaper, babysits, fixes the car, waters plants, watches TV, does homework

We also learned about subject pronouns.  Subject pronouns replace the subject of the sentence.  They include I, you, he, she, it, they, we.

Jirka likes to snowboard.  (HE)

The orange tiger has black stripes.  (IT)

FJ: Pracovali jsme s učebnicí. Zkoušeli jsme říci, jaké máme sourozence. Nová SZ: bratr, sestra, já mám, já nemám. Učivo v odkazu: https://docs.google.com/document/d/1XM9o5CMGFZsSPCeA0I6wodEkC3Qxbr6z7WcKJMbnHTE/edit

Lyžařský výcvik. Nezapomeňte na odhlášení obědů. Já zůstávám ve škole, kvůli noze jsem nakonec na lyž. kurz nejela, ale o děti je postaráno dobře. MU

English: School in Nature from Saturday 7.1 to Saturday 14.1!

Happy New Year!  Thank you for helping your children write about their holidays.  We really enjoyed reading the stories in class.

English – NONE this week because of School in Nature next week

(Quarter 2 ends on Friday 27.1.  We will have a spelling test and possibly a Unit 4 test before the quarter ends depending on how much we get done in the next two weeks!)

Vystoupením na besídce školy v Jesenici a třídní besídkou jsme symbolicky uzavřeli kalendářní rok. Díky p. Hanušové, její mamince a šikovnosti našich dětí jsem vyslechla spoustu pochval i od zcela cizích lidí. Kdo by si chtěl zážitek oživit, může si ve škole objednat DVD se záznamem vystoupení. Velké díky patří též p.Lynch a p.Kašparové, které dobrovolně zakoupily a dovezly pizzy pro celou (!) základku. Na školní dobročinný trh jsme přispěli sadou dárkových taštiček. Kromě nacvičování na besídku jsme vyráběli dárečky pro rodiče, ne všichni projevili potřebnou trpělivost. Vyjmenovaná slova po M jsme nezačali, budeme se jimi zaobírat v PO a ÚT. V M jsme pracovali s prostředím Výstaviště, připravili jsme prostředí Parkety.

English: We took our Unit 3 Test on the unit vocabulary and singular, plural, common, proper, and singular possessive nouns.  We read a story called "Good-bye, Curtis."  We continued to write our stories about our day.  We practiced for our performance of "The Nutcracker."  Also, we read our holiday cards from students from New Jersey.

Do školy jdeme pouze v PO a ÚT, pak je volno až do 2.1., do školy se jde v ÚTERÝ 3.1. V PO půjdeme do parku vyzdobit stromeček pro zvířátka, můžete dát dětem ptačí zob, lojové koule, mrkev, jablíčko, snopeček sena - pokud máte. V případě nepříznivého počasí půjdeme v úterý. Vhodné oblečení pro případ umazání!

English: I will not be here on Monday or Tuesday, but students will illustrate the stories they wrote and typed during ICT and share them with the class.  They will read a Christmas story and answer comprehension questions about the story.  They will play math games and practice their multiplication facts.  They will also watch a Christmas movie as a treat for doing so well on the Unit 3 test.
 

Děkujeme za organizaci třídní besídky (a narozeninové party), dárky. Toulcův dvůr opět nezklamal. Nezapomeňta denně zkontrolovat dětem náhradní oblečení na ven, zda není vlhké a vzít je domů vysušit. Ve škole nemáme na sušení prostory.

We hope you enjoyed our Christmas performance!  We had a blast rehearsing for it, and put a lot of effort into it, so thank you for coming and supporting us and the school. Please give a huge thank you to Mrs. Hanušová, who choreographed and taught the dance and made the girls' skirts.  We most definitely could not have done it without her!

Take home book due Monday 19.12
Winter break homework:  Winter break writing due Tuesday 3.1 (the day we return to school).  If you do not have your journal, that's okay!  Write it on a separate piece of paper.

"Write one journal entry about your winter break.  Tell where you went, what you did, and who you saw.  Give a lot of detail!  Remember to skip lines and draw a picture to illustrate your story.  We will share our stories when we get back!  Have a fantastic holiday!"

Nj: 4.1. - napíšeme si krátký testík zaměřený na opakování barev a čísel.

Pilně jsme nacvičovali na vystoupení, bude to bomba! Pracovali jsme s vyjm, slovy po L a slohovým útvarem - popisem. (Ještě ho někteří neodevzdali!) Učili jsme se krokovat a luštit algebrogramy. Povídali jsme si o adventu, hráli na flétnu Rolničky. Čert si kupodivu neodnesl nikoho...

English: We began writing our stories about our day.  We learned about singular possessive nouns, which are nouns that show ownership (ex. The girl's hair is brown, We went to my friend's house yesterday).  We practiced using our Unit 3 words and the words before and after.  We also rehearsed for The Nutcracker

(Unit 3 words: wake up, wash my hands and face, eat breakfast, get dressed, brush my teeth, go to school, do homework, have a snack, eat dinner, go to bed)

Fj: Slova se zvukem (š), je to náš první soubor slov. V souboru bude vždy 6 slov, v nichž se vyskytuje nějaký zvuk, který se učíme vyslovovat a psát. Z těchto 6 slov budeme psát vždy diktát, kdy já diktuji ve francouzštině, děti musí slovo rozpoznat a správně zapsat i s jeho neurčitým členem. Psali jsme cvičný diktát. Procvičovali jsme otázku: Kolik je ti let? a odpověď Je mi ... let. Zpívali píseň "Hodně štěstí, zdraví ve FJ.

ČJ: Práce s vyjm. slovy, po B, L, koncem týdne bychom měli začít vyjm. slova po M. V matematice budeme řešit algebrogramy, pavouky a výstaviště. Dokončíme dárky na Vánoční trhy, které budou ve škole v úterý a ve středu, srdečně všechny zveme. Ve čtvrtek besídka v Jesenici (viz leták), v pátek třídní besídka v Toulcově dvoře (?).

English: We will take our Unit 3 assessment on Wednesday 14.12.  The assessment will be on the words about our day, using before and after, and nouns (singular/plural, common/proper, and singular possessive).  We will continue to write our stories about our day.  We will also read Christmas cards and letters from elementary students from New Jersey.  Ms. Sawicki, who taught 2.A last year, asked her own class and another class from her school write to our third graders!  I hope everyone is very excited to read their cards and letters!  We will hopefully write back to them in January.

FJ: Budeme psát test a opakovat.

Na představení Louskáčka prosíme pořídit dětem: dívky - bílé punčocháče či kamaše, bílé tričko, bílé cvičky nebo střevíce,dostanou sukénky, hoši - černé tričko, čistě černé kamaše nebo tepláky nebo kalhoty, na to posléze naaplikujeme stejné bílé vločky, tmavé boty. Pokud mají černé triko s obrázkem, dá se vzít naruby, nebude to na jevišti zřetelné.

The Christmas Nutcracker Show is on Thursday 15.12.  It begins at 16:00 and ends at 17:00.  Click here to see the advertisement!

Noun Review Homework due Monday 12.12 - HERE!

Unit 3 test on Wednesday 14.12 - Study the Noun Review Homework and these are the words students must know!

FJ: 14.12. test - učivo v odkazu: https://docs.google.com/document/d/1DVB0Ntpfbz18c2CBDcPXVShtzl0zvUZHqikAtusqZrI/edit

Čj Pracovali jsme na vyjm. slovech po L, četli s porozuměním, nacvičovali Louskáčka, počítali zajímavé slovní úlohy. Vylíhly se nám malé pakobylky, je jich už sedm několikamilimetrových.

English: We practiced using our Unit 3 words about Our Day.  We learned about common and proper nouns (ex. girl/Jana, boy/Kuba, county/Czech Republic. continent/Europe).  We read a story called "The Pine Park Mystery" and took a spelling test on our spelling words for November.  We also began drafting our stories.  We are writing about our day before school, during school, and after school.

Unit 3 words: wake up, wash my hands and face, eat breakfast, get dressed, brush my teeth, go to school, do homework, have a snack, eat dinner, go to bed

Fj: Začali jsme provičovat slova se zvukem (š), je to náš první soubor slov. V souboru bude vždy 6 slov, v nichž se vyskytuje nějaký zvuk, který se učíme vyslovovat a psát. Z těchto 6 slov budeme psát vždy diktát, kdy já diktuji ve francouzštině, děti musí slovo rozpoznat a správně zapsat i s jeho neurčitým členem. Výslovnost jsme trénovali pomocí hry na bombu, moc se dětem líbila. Dále jsme pracovali s učebnicí a odpovídali na otázku, kolik je ti let.  Nové učivo naleznete v domácí přípravě.

Nj: Zopakovali jsme si probranou slovní zásobu, a tím jsme se připravovali na středeční testík.

Art and PW: .In Art and PW this week we drew and colored advertisement brochures about the Christmas show The Nutcracker.  

ČJ - procvičování vyjmenovaných slov po B a L a hlavně příbuzných. V M budeme rýsovat rovnoběžky ve čtvercové síti, procvičovat různoběžky a pravý úhel. Nacvičujeme na Louskáčka, obrovské díky p. Hanušové!  V pondělí přijde Mikuláš s andělem a čertem, rodiče, připravte se na to, že někdo eventuálně skončí v jeho spárech. Povídáme si o adventu.

English: We will continue to practice our Unit 3 words.  We will write and rewrite our stories  We will learn about singular possessive nouns (ex. boy's pencil, girl's book, teacher's classroom).  We will play grammar review games  nouns (singular, plural, common, proper, and singular possessive) in preparation for our Unit 3 assessment.  The assessment will be on Wednesday 14.12!

Fj:  Budeme pokračovat se slovy se zvukem (š) a Unité 2, Lecon 1: Kolik je ti let? Je mi ... let., Vše nejlepší k narozeninám. Naučíme se písničku Hodně štěstí, zdraví ve FJ. 

Nj: Napíšeme si krátký testík zaměřený na znalost a dovednost čtení a psaní slovní zásoby: čísla a dny v týdnu.

Na představení Louskáčka prosíme pořídit dětem: dívky - bílé punčocháče či kamaše, bílé tričko, dostanou sukénky, hoši - černé tričko, čistě černé kamaše nebo tepláky nebo kalhoty, na to posléze naaplikujeme stejné bílé vločky.

THB due Monday 5.12

Grammar #11 due Friday 9.12


Play grammar games online at home!
Nouns, Singular/Plural Nouns - http://www.playlearnschool.com/English/1/Nouns/Nouns.aspx (Use the toolbar on the left to choose different games!)
Common/Proper Nouns - http://www.harcourtschool.com/activity/basketball/index.html

FJ: nové učivo v odkazu: https://docs.google.com/document/d/1DVB0Ntpfbz18c2CBDcPXVShtzl0zvUZHqikAtusqZrI/edit

Dokončili jsme vylmenovaná slova po B (což znamená prvotní seznámení s nimi, nikoliv že je umíme. V nové matematice vyhledáváme, co již umíme, seznámili jsme se s obdélníky násobení. Poznali jsme, co jsou různoběžky a jejich speciální případ - kolmici.

English: We leaned our new Unit 3 Words about Our Day.  We read a story called “The Park Bench”.  We learned about singular (one) and plural (more than one) nouns.  For example: bird/birds, lunch/lunches, party/parties, tooth/teeth, sheep/sheep.  We also learned our new spelling words for the week.

Unit 3 words: wake up, wash my hands and face, eat breakfast, get dressed, brush my teeth, go to school, do homework, have a snack, eat dinner, go to bed

Spelling words: lawn, raw, cloth, talk, straw, almost, soft, also, wall, law, walk, cost

Fj: Dokončili jsme náš slovník, učili se vyhledávat slova ve francouzsko- českém slovníku a pořádat je podle abecedy.

Nj: Zopakovali jsme si základní barvy a zabrousili jsme k novému tématu a sice číslice 0 -10.

Art and PW: .

ČJ - vyjmenovaná slova po L, kapitola Zubařská.  M - geometrie, stavby z kostek.

English: We will continue to practice using our Unit 3 words.  We will learn about common and proper nouns.  We will read a story and take the spelling test.  We will write stories about our day and use words like before and after.

Fj: Budeme probírat slova se zvukem (š), těchto šest nových slov se budeme učit vyslovovat a psát, začneme s Unité 2, Lecon 1: Kolik je to let? Je mi ...let.

Nj: Číslice jen tak neopustíme, budeme i nadále trénovat jejich výslovnost. Zaměříme se také již na psaní a čtení německých slov.

V úterý budou mít žáci kvůli školení suplování za celou českou část (odpolední blok p. uč. Žižková).

Thank you to the parents who met with me on Thursday and Friday.  I really enjoyed speaking with you!  Please continue to speak with me in person or email me (pien@sunnycanadian.cz) with any questions or concerns you may have about your child and his or her English progress

Po - přečíst článek o paní Láry Fáry v čítance a vyplnit prac. list - 1 str,  Út - na základě článku vyplnit druhou stranu.

Take Home Book due Monday 28.11

Spelling packet due Thursday 1.12

Spelling test on Thursday 1.12

Go to my SpellingCity.com (<-- click) account to practice the spelling words online!

V tomto kraťoučkém týdnu jsme pracovali s vyjmenovanými slovy po B, seznamovali se s novou matematikou a hlavně navštívili černé divadlo. Po představení si děti mohly dokonce i vyzkoušet, jak se černé divadlo dělá.

English:

Fj:

Art and PW: We spent time making paper Santa Claus'  and also made Christmas Tree ornaments for the Christmas Market.

Nj: Hráli jsme hry, při kterých jsme si procvičovali doposud získanou slovní zásobu (pozdravy, dny v týdnu, souhlas - nesouhlas)

Dále budeme pracovat s vyjmenovanými slovy po B a hlavně slovy příbuznými. V M se seznámíme s obdélníky násobení, počítáním přes 100, geometrií.

English: .

Fj:

Nj: Pozornost zaměříme na základní barvy. Budeme pracovat s naším slovníkem.

Připomínám fotografování jednotlivců (je třeba se přihlásit) ve čtvrtek a konzultace tentýž den. Kdo se ještě nezapsal, najde archy s termíny na dveřích v recepci. Já budu k dispozici dopoledně v 6. tř., odpoledne po vyučování ve 3.b. Miss Pien pak v pátek po vyučování ve 3.b.

English:

Prosím o kontrolu připravenosti penálů. Také prosím o zaslání všech sešitů do školy, některé děri je hodně zapomínají doma.

English:

Začali jsme se zabývat vyjmenovanými slovy po B. Obdrželi jsme nové učebnice a pracovní sešity do M a hned jsme vyzkoušeli, že nám to půjde. Ve čtení jsme úspěšně vyzkoušeli novou čtenářskou techniku ČTENÍ S TABULKOU PŘEDPOVĚDÍ a tvořili báseň PĚTILÍSTEK na téma přečteného.

English: We reviewed the ten words about ‘Doing Things.’  We reviewed subjects and predicates and took the Unit 2 test.  We prepared for the Quarter 1 Test.  Also, we continued to write our stories about our favorite thing to do and most of us began typing them. 

Fj: Psali jsme test z čísel do 10. Začali jsme si vyrábět slovníček, zapisujeme si do něj slovní zásobu z probraných lekcí. Slova nepřekládáme, protože slovníček nám bude sloužit při testech a psaných projevech. Žáci si v něm slovo budou moci nalézt  a správně ho opsat, nebudou tak stresovaní obtížným pravopisem francouzských slov.

Art and PW: In Art the grade 3's finished their Falling in Space drawings by painting the backgrounds. In PW they began making Award Trophies using different textures such as soft wool, smooth seeds, and rough crinkly paper.

Nj: I nadále jsme se zabývali dny v týdnu. Ale protože jsme šikulky, nezůstali jsme u procvičování a hned jsme si pojmenovali pár barev, které jsme našli v našem okolí.

Budeme mít vlastně jen dva dny, neboť ve středu jdeme do divadla a odpoledne má naše třída angličtinu. Budeme procvičovat vyjm. slova po B, napíšeme testík z matematiky.

English: We will take our Quarter 1 test on Monday.  We will create and organize our portfolios.  We will also continue to type our stories about our favorite thing to do.  On Wednesday 3A and 3B will go on a field trip in the morning and have normal classes in the afternoon.

Fj: Dokončíme si náš slovníček. Budeme opakovat slovní zásobu Unité 1, Lecon 1-4. Přečteme si komiks. Nové učivo v odkazu: https://docs.google.com/document/d/1wr4gXYUNmCrNRxcxVy7PLIqtfU2ko82QENnpV8j6LgI/edit

Nj: I v náseldující hodině německého jazyka zůstaneme u procvičování dnů v týdnu a posuneme se v barvách. Obohatíme si náš slovníček dalšími barvami. Slovíčka si zapíšeme do našeho slovníčku. Ukážeme si, jak se slovníčkem pracovat.

VE STŘEDU 16.11. JDEME DO DIVADLA METRO  na Národní třídě NA PŘEDSTAVENÍ ULICE PLNÁ KOUZEL. SRAZ V 8. 30 V OC CHODOV U BAMBULE. NÁVRAT NA OBĚD. PROSÍM, KDO JEŠTĚ NEMÁ, ZAŘIĎTE DĚTEM opencard NA JÍÍZDU ZDARMA PO PRAZE, NÁM BUDE STAČIT KOPIE. Nezaspěte, sraz je tentokrát brzo.

English: Everyone did really well on the Unit 2 Test!  Grades will go in the student books next week!  If your child was absent for this test, I will try to have them make it up this week!  Parent-teacher-student conferences will be on Thursday 24.11and Friday 25.11.  Progress reports will be sent home on Tuesday 22.11.

Procvičujem všechny násobilky na testík, možno zopakovat i příklady se závorkami (hlavně ty na odčítání např. 70 - (2 + 14) apod). Vyjmenovaná slova po B budeme umět pěkně bystře zpaměti.

English: Study for the Quarter 1 test on Monday 14.11

- I sent home a paper with Unit 1 and Unit 2 pictures and words/phrases.  Practice these!

- On the back of the paper is a reading practice that we did in class together.  The reading portion of the test will look just like this.

- The writing section will be very similar to our writing about our favorite things to do. Students must be able to describe a Unit 2 word/phrase in detail.  They must be able to write about what the activity is, who they do it with, where they do it, why they do it, and anything else they want to share!

ČJ -  Děkuji za hojnou účast na halloweenském večeru! Další dny už byly klidnější, pilně jsme se věnovali násobení a dělení 8, v ČJ dokončujeme kapitolu Báječnou. V prv si povídáme o vrstevnicích, nadmořské výšce, mapových značkách.

ENGLISH:  We learned about complete and simple predicates.  We wrote about our favorite thing to do (ex. read books, ride a horse, build Legos).  We read a story called “Cool Ali” and learned about possessive pronouns (my, his, her).  We also typed up our scary Halloween stories!

Complete predicate: is/does, all the words in the predicate

Ex. The orange kite flies high in the sky.

Simple predicate: is/does, the main word in the predicate

Ex.  The orange kite flies high in the sky.

FJ: Procvičovali jsme čísla do 10. Zpívali písničku o číslech. Soutěžili jsme v poznávání čísel. Vypracovali jsme stránku v pracovním sešitě.

Nj: Dokončili jsme slovníček, se kterým se budeme učit pracovat. Zapsali jsme si do něj výslovnost u prvních německých slov, se kterými pracujeme. Pojmenovali jsme si dny v týdnu.

Art: In Art the Grade 3's did a drawing called Falling in Space. They had to think of how things that are further away are drawn smaller and things that are closer are drawn bigger. They could use their imaginations as to how they wanted their person to look. In PW the Grade 3's made decorative mats using collage technique for the annual christmas market that will happen in mid-december.

ČJ -  ZAČNEME S VYJMENOVANÝMI SLOVY! Dokončíme násobilku - násobení a dělení 9, násobilku 10 už známe. Došly nám nové sešity a učebnice s novým pojetím matematiky, těším se, že tento předmět bude pro děti mnohem atraktivnější. V pondělí bychom měli dostat dort za sběr, v úterý navštíví naši školu mezinárodní návštěvníci, ve čtvrtek nácvik požární evakuace.

ENGLISH: We will take our Unit 2 test on Wednesday 9.11!  Students should know all the unit 2 vocabulary and understand subjects and predicates.  The words “subject” and “predicate” are not as important as knowing WHO or WHAT the sentence is about and what the who or what IS or DOES.  They should also know the simple subjects and predicates (the main words in the subjects and predicates).  We will review in class, but please study at home!

Vocabulary:

1. flies a kite

2. plays soccer

3. plays softball

4. plays basketball

5. jumps rope

6. swims

7. takes pictures

8. rides a bike

9. skateboards

10. roller-skates

Also, the Quarter 1 test will be on Monday 14.11.  This is a review of the vocabulary from unit 1 and 2.  There will be a reading section and writing section as well.

Fj: Budeme psát test z číslovek do 10 (učivo viz. odkaz v domácí přípravě). Přečteme si komiks a zopakujeme učivo z Unité 1, Lecon 1-4.

Nj: I nadále budeme prohlubovat naši jistotu při pojmenování dnů v týdnu. Seznámíme se se základními barvami.

VE STŘEDU 16.11. JDEME DO DIVADLA METRO NA PŘEDSTAVENÍ ULICE PLNÁ KOUZEL. SRAZ V 8. 30 V OC CHODOV U BAMBULE. NÁVRAT NA OBĚD. PROSÍM, KDO JEŠTĚ NEMÁ, ZAŘIĎTE DĚTEM PRŮKAZKY NA JÍÍZDU ZDARMA PO PRAZE, NÁM BUDE STAČIT KOPIE.

Děti obdržely nabídku Albatrosu, dopručuji komiksové staré pověsti české a obzvláště knihu na procvičování vyjmenovaných slov.

Book orders are due on Friday 11.11!  Turn in your order forms AND money to Eva Kopecka in the Kindergarten vestibule!

Domácí příprava / Homework

ENGLISH: 

THB due Monday 7.11

Subject and Predicate Review due Tuesday 8.11

Unit 2 test on Wednesday 9.11 (unit 2 + subjects/predicates)

Quarter 1 test on Monday 14.11 (unit 1 and 2, reading, and writing)

Here are some fun videos for grammar review:

http://www.youtube.com/watch?v=RGN_NxKIIFM&feature=player_embedded

http://www.havefunteaching.com/educational-videos/language-arts/subject-a-predicate-video

FJ:příprava na test 9.11. - učivo v odkazu - https://docs.google.com/document/d/1XwsmMVBm5vlZhPqJPjRb51dIDA4EquNob_nuHrm1Je4/edit?hl=en_US, žáci si mohou čísla procvičovat na CD rom, Mode libre, Chez Alex, Unité 1, Activité C

ČJ nezapomínáme na čtení, procvičujeme násobilku, připravujeme se na další diktát

31. 10.  od 17.00 do 19.00 Halloween na Sunny Canadian

ČJ - kapitola Báječná, použití slabik bě, pě, vě, mě. Bajka. M - dělení 6. Prv - státní svátek, hymna a vlajka ČR. Sběr papíru - naše třída zvítězila s průměrným počtem cca 41kg na žáka (hl. dík maminkám Ádi a Saši), propříště si musíme dát pozor na 1.B, která nám šlape na paty se svými cca 32kg na žáka :-) Dostaneme dort, ale hlavně jsme přispěli největším dílem na rozvoj knihovny! DÍKY!   Podzimní prázdniny 26. a 27. 10. a státní svátek 28.10.

ČJ -  Začali jsme kapitolu Báječnou, tj. skupiny dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě. M -  násobili jsme 7. Ve čtvrtek se nám představil se svým vystoupením kouzelník, kruhy mu ukradeny nebyly :-) Ve školním sběru se i za pomoci naší třídy sebralo asi 3 500 kg papíru, pořadí budu vědět příští týden.

 ENGLISH:  We did more practice with our Unit 2 vocabulary words about “Doing Things.”  We read a Fold & Go book called, “Can I Do It, Too?”  We learned more about subjects and predicates.  We read a story and we reviewed for our spelling test on Thursday.

Vocabulary words:

1. flies a kite

2. plays soccer

3. plays softball

4. plays basketball

5. jumps rope

6. swims

7. takes pictures

8. rides a bike

9. skateboards

10. roller-skates

Subject: tells what or whom the sentence is about

Predicate: tells what the subject does or is

Complete subject:  ALL the words in the subject

Simple subject:  the MAIN word or group of words in the complete subject

Ex.  The young boy plays with his dog.

Subject = the young boy

Predicate = plays with his dog

Complete subject = the young boy

Simple subject = boy

FJ: Začali jsme se učit počítat do 10. Naučili se písničku s čísly. Nové učivo v domácí přípravě.

Nj: Uzavřeli jsme krátkým ústním přezkoušením pozdravy. Všechny vás, děti, moc chválím, šlo to výborně. Vytvořili jsme si úvodní stránku pro náš nový slovníček, který se postupně v hodinách naučíme používat.

ČJ -  Budeme pokračovat v kapitole Báječná. M - Dělení 7. Prv -  hlavně příprava na Halloween.

ENGLISH: We will make Halloween decorations in preparation for our Halloween party.  We will read a scary Halloween poem.  Also, we will write a Halloween story in pairs.

Fj: Tento týden bude bez francouzštiny, prázdniny, po prázdninách budeme pokračovat v procvičování čísel.

Nj: Ve středu 26.10. se z důvodu podzimních prázdnin neuvidíme.

ENGLISH:

There is a Halloween Party on Monday 31.10 from 17:00 to 19:00.  All students and their families are invited.  Come dressed in a costume!  Witches and wizards are best, but anything is great!

Book orders are due November 11th to Eva Kopecka’s office in the Kindergarten vestibule!

No school from Wednesday 26.10 – Friday 28.10!

PODZIMNÍ PRÁZDNINY ZAČÍNAJÍ VE STŘEDU 26.10.

Domácí příprava / Homework

ENGLISH:  Take home book due Monday 24.10 (Don’t forget to sign the book and do the activity on the back!)

FJ:nové učivo v odkazu: https://docs.google.com/document/d/1XwsmMVBm5vlZhPqJPjRb51dIDA4EquNob_nuHrm1Je4/edit?hl=en_US, žáci si mohou čísla procvičovat na CD rom, Mode libre, Chez Alex, Unité 1, Activité C

ČJ -  Poznávali jsme slova příbuzná  - podle kořenu a významu, hledali části předponové a příponové. M - dělili jsme 6, učili se o polpřímce a rýsovali ji. Navštívili jsme ZOO a absolvovali procházku s průvodcem na téma Afrika.

ENGLISH: We went to the zoo on Monday. We began Unit 2 – Doing Things. We learned 10 vocabulary words/phrases and practiced saying them, writing them, acting them out, and using them in sentences. We reviewed for our grammar test at the end of the week. We practiced using our new spelling words and received our spelling packets. Also, we learned about subjects and predicates.

Vocabulary words:

1. flies a kite

2. plays soccer

3. plays softball

4. plays basketball

5. jumps rope

6. swims

7. takes pictures

8. rides a bike

9. skateboards

10. roller-skates

Spelling words:

1. car

2. start

3. arm

4. far

5. yard

6. part

7. barn

8. hard

9. party

10. farm

11. are

12. warm

** Challenge Words: large, carpet

ART and PW Grade 3:  In Art and PW the Grade 3's worked on making Halloween Candy Bags. They had to construct a 3-D bag that would be strong enough to hold sweets.  

Fj: Psali jsme první test.Pomocí papírových maňásků na prsty jsme cvičili otázku, jak se jmenuješ a odpovídali na ni, již to umíme třemi způsoby. Odkaz na nové učivo najdete v domácích úkolech.

Německý jazyk: Upevnili jsme si pozdravy v různých částek dne, tzn. dobré ráno, dobrý den, dobrý večer, dobrou noc. Naučili jsme se důležitá slovíčka pro pobyt v zahraničí, která jistě často užijeme tj. děkuji a prosím :-)

ČJ - Slova příbuzná a jiný tvar stejného slova (např. les, lesy, lesem je jiný tvar stejného slova, lesník slovo příbuzné). Druhy vět podle postoje mluvčího. Povídka.

M - Násobilka 7, dělení.

Prv - Tvary zemského povrchu regionu, nadmořská výška, vrstevnice.

ENGLISH: We will do more practice with our Unit 2 vocabulary words about “Doing Things.” We will read a Fold & Go book called, “Can I Do It, Too?” We will learn more about subjects and predicates. We will read a story and we will review for our spelling test on Thursday.

Subject: tells what or whom the sentence is about

Predicate: tells what the subject does or is

Complete subject: ALL the words in the subject

Simple subject: the MAIN word or group of words in the complete subject

Ex. The young boy plays with his dog.

Subject = the young boy

Predicate = plays with his dog

Complete subject = the young boy

Simple subject = boy

Fj: Budeme probírat čísla do 10, naučíme se o nich písničku.

Nj: V následující hodině německého jazyka se zaměříme na vyjádření souhlasu a nesouhlasu, podíváme se tedy na slovíčka ano/ne. Tématem k procvičování se nám stanou také slova obsahující dvojhlásky ei/ie/eu.

SBĚR PAPÍRU Od 20. - 21.10. bude ve škole probíhat sběr papíru. Kontejner bude přistaven na parkoviště pro zaměstnance (u školky). Sběr můžete nosit v průběhu celého dne, a to už od 7.30. Žáci se mohou v rámci svých tříd zúčastnit soutěže o to, kdo přinese více papíru.

DĚKUJEME RODIČŮM KÁTI A TOMINA ZA USPOŘÁDÁNÍ KRÁSNÉ A NETRADIČNÍ NAROZENINOVÉ PARTY, obzvláště panu organizátorovi :-)

ENGLISH: This week during ICT we went on a website to help us with our typing skills. Many have asked me for the website, so if your child would like to try it at home, this is it: www.bbc.co.uk/schools/typing/

Book orders are due November 11th to Eva Kopecka’s office in the Kindergarten vestibule!

A magician will perform for the elementary school on Thursday 20.10 at 10:15!

Domácí příprava / Homework
ENGLISH:

Grammar lesson #5 due Monday 17.10

Spelling packet due Thursday 20.10

Spelling test on Thursday 20.10

** Go to www.spellingcity.com/lhpien and click on “Spelling Words for October” to practice and play games online!

FJ:nové učivo v odkazu: https://docs.google.com/document/d/1zWjaim3OoF0t6apPjf83IYnXvMKeWBUfhjLcjrMJ7cc/edit?hl=en_US 

ČJ - spodoba znělosti (plod, plot, dub, dup apod.) Začali jsme se zabývat slovy příbuznými, hledat kořen slova. M - násobení 6. Prv - bezpečnost na kole. Beseda o největší antilopě světa.

ENGLISH: We reviewed for our Unit 1 test by singing a song about going to school, writing sentences, and playing a board game in small groups.  We read a story called “Dear Mr. Blueberry” and wrote about an animal we would like to have as a pet.  Students wrote about animals like tigers, sharks, eels, and bears.  In addition to this, we learned about two more types of sentences: commands and exclamations.

Command – tells someone to do something (ex. Line up at the door.), ends in a period or exclamation point

Exclamation – shows strong feeling (ex. I can’t wait for the weekend!), ends in an exclamation point

ART and PW Grade 3:  In Art the 3rd Graders learnt the differences between Cool colors and Warm Colors. They then created a picture that showed the difference and contrast between the different color groups. They used oil pastels for this project. In PW they finished their houses, created art sketchbooks, and finished their warm and cool color pictures.

Fj: Učili jsme se psát pozdravy v pracovním sešitu, opakovali je na test 12.10., zazpívali si píseň Frere Jaques, ptali se, jak se jmenuješ a odpovídali. Naši francouzštináři jsou v hodinách báječní a všichni se velmi snaží.

Německý jazyk: zopakovali jsme si představování svého jména a zeptání se na jméno svého kamaráda. Podívali jsme se také na psanou formu pozdravů.

V pondělí jdeme do Zoo, bližší informace viz níže. ČJ - slova příbuzná (kořen, část předponová, příponová, význam slova). M - dělení 6, polopřímka, rýsování.

ENGLISH:  We will go to the zoo on Monday.  We will begin Unit 2, which is titled “Doing Things.”  We will learn two new sets of words – one set of vocabulary words and one set of spelling words.

Vocabulary words:

1.    flies a kite

2.    plays soccer

3.    plays softball

4.    plays basketball

5.    jumps rope

6.    swims

7.    takes pictures

8.    rides a bike

9.    skateboards

10.  roller-skates

Spelling words:

1.    car

2.    start

3.    arm

4.    far

5.    yard

6.    part

7.    barn

8.    hard

9.    party

10.  farm

11.  are

12.  warm

** Challenge Words: large, carpet

Fj: budeme ještě procvičovat představování: Comment tu t´appelles?, Je m´appelle ..., Je suis ..., Moi, c´est ..., nové učivo v odkazu: https://docs.google.com/document/d/1zWjaim3OoF0t6apPjf83IYnXvMKeWBUfhjLcjrMJ7cc/edit?hl=en_US 

Nj: úvod středeční hodinu německého jazyka budeme věnovat krátkému opakování pozdravů. Poté se zaměříme na další velmi důležitá slova, která i v cizím jazyce je třeba znát a používat. Budeme se učit poděkovat, poprosit, vyjádřit svůj souhlas a nesouhlas.

V pondělí jdeme do ZOO. Sraz v 9.00 v OC Chodov u Bambule, návrat na kroužky. Vhodné oblečení a obuv, do batůžku pití. Svačiny zajištěny,oběd v resauraci v ZOO.

Děkujeme všem dětem a rodičům za podporu projektu na záchranu největší antilopy světa. Lektorky velmi chválily děti za aktivitu a znalosti. A protože téma zvířat je pro děti atraktivní, příští týden strávíme pondělí v ZOO! Na procházce s průvodcem budeme pozorovat zvířata ze vzdálených zemí od hmyzu po žirafy. SRAZ  v 9.00. v OC Chodov u Bambule, návrat do školy na kroužky. Do batůžku pití a drobné kapesné, na sebe vhodné oblečení a pevnou obuv.

Káťa a Tomíno zvou na oslavu narozenin dne 14.10. v 15hod v Toulcově dvoře!

Kdo má zájem, může se samostatně přihlásit na Logickou olympiádu pořádanou Mensou. Více na www.logickaolympiada.cz. Také se někteří žáci zapojí do soutěže Genius Logicus, ale to už v rámci školy. 

.

ENGLISH: This week during ICT we went on a website to help us with our typing skills.  Many have asked me for the website, so if your child would like to try it at home, this is it: www.bbc.co.uk/schools/typing/

Book orders are due November 11th to Eva Kopecka’s office in the Kindergarten vestibule!

Here is some information about my grading policy. Grades are in your child’s student book unless they were absent or did not have their book on Thursday!

Domácí příprava / Homework

ČJ násobilka 6 - procvičovat, připravujeme si zadaný diktát (č. 27?, začíná slovy NÍZKÝ PLOT...)

ENGLISH:

THB (take home book) due Tuesday 11.10 – Sign it and make sure your child completes the activity on the back!

Students will have a grammar quiz on the four types of sentences on Thursday 13.10.  They must be able to identify whether a sentence is a statement, command, question, or exclamation.  They must also be able to edit a sentence with the correct end mark (period, exclamation point, or question mark).

These are some good websites to help review at home:

http://www.reviewgamezone.com/game.php?id=4280

http://www.harcourtschool.com/activity/clubhouse/index_pre.html

FJ: Příprava na test 12.10.- pozdravy, jak se máš, mám se dobře, reakce na otázku "jak se jmenuješ" - učivo v tomto odkazu: https://docs.google.com/document/d/1D__L79ZlAuvpKgPnXSsKWTOh27IHcZa54eEwcgBHX4A/edit?hl=en_US

 :

V tomto zkráceném týdnu jsme procvičovali násobení a dělení 5 a opakovali násobilku 1 - 4. Některé děti ji mají už pěkně zautomatizovanou. Opakovali jsme psaní ú, ů a psaní slov s párovými souhláskami (p, b, s,z, apod.) V Prvouce jsme si povídali o bezpečnosti při přecházení vozovky.

ENGLISH: We read the Fold & Go book, “What Do You Like,” and practiced using the phrases “at home”, “at school”, and “at the park.”  We took a spelling test on our spelling words with –are, -air, and –ear endings.  We read a story called “How I Spent My Summer Vacation” and talked about the order of events in the story. We also began writing in our English writing journals, which we will use the whole school year.  In addition to this, we began talking about the four different types of sentences: statements, questions, commands, and exclamations.  We spoke about statements and questions this week.

Statements – Tell something and end in a period. Ex. “My name is Miss Pien.”

Questions – Ask something and end in a question mark. Ex. “What is your name?”

ART and PW Grade 3:  In Art and Practical Workshop we continued with constructing, painting and decorating houses. The children got really creative and turned simple boxes into all sorts of different size and types of houses.

Fj: státní svátek

Německý jazyk: 28.9. - státní svátek

Násobilka 6, geometrie (nezapomeneme na pravítko a ořezané tužky). V ČJ načneme kapitolu Vzdušná a vydáme se na výpravu do Afriky. V Prv. se poučíme o správném vybavení kola a zásadách bezpečné jízdy na kole. Zazpíváme písničku o Africe.

ENGLISH:  We will finish up Unit 1 – Going to School.  We will take a unit assessment at the end of the week to see what we have learned so far.  Some of it is from the English Travels program, but I created an additional page.  It’s nothing scary – everyone will do a great job and we will review for it in class.  We will also talk about two other types of sentences, commands and exclamations.

Commands – Tell someone to do something and end in a period or exclamation point.  Ex. “Line up at the door.” OR “Run quickly to the store!”

Exclamations – Show strong feelings and end with an exclamation point.  Ex.  “What a fantastic drawing!”

Fj: Alex ez Zoé, Lecon 1 a 2: pozdravy, Jak se jmenuješ? Jmenuji se..., Jak se máš? Má se dobře., poznáváme, kdo se představuje.

Nj: v hodině německého jazyka si zopakujeme, jak se umíme hezky pozdravit, představit se a zeptat se na jméno toho druhého. U pozdravů na moment ještě zůstaneme, ukážeme si, jak se zdravíme v určítých částech dne, či jak si popřejeme dobrou noc.

Děkujeme všem dětem a rodičům za podporu projektu na záchranu největší antilopy světa. Lektorky velmi chválily děti za aktivitu a znalosti. A protože téma zvířat je pro děti atraktivní, příští týden strávíme pondělí v ZOO! Na procházce s průvodcem budeme pozorovat zvířata ze vzdálených zemí od hmyzu po žirafy. SRAZ  v 9.00. v OC Chodov u Bambule, návrat do školy na kroužky. Do batůžku pití a drobné kapesné, na sebe vhodné oblečení a pevnou obuv.

Káťa a Tomíno zvou na oslavu narozenin dne 14.10. v 15hod v Toulcově dvoře!

Ve středu 5.10. proběhne na naší škole řada přednášek o programu na záchranu antilopy Derbyho - největší antilopy světa, kterou pořádá organizace Derbianus při České  zemědělské univerzitě v Praze. Děti se hravou formou seznámí s životem afrických zvířat, shlédnou videoukázky. V rámci této akce bude možno zakoupit předměty s tematikou antilopy - odznaky, magnety, tašky, trička... Ceny jsou od 60 do 350 Kč. Výtěžek z prodeje půjde na podporu záchrany této antilopy.

Kdo má zájem, může se samostatně přihlásit na Logickou olympiádu pořádanou Mensou. Více na www.logickaolympiada.cz. Také se někteří žáci zapojí do soutěže Genius Logicus, ale to už v rámci školy. 

Dne 5.10. se ve škole zúčastníme přednášky o největší antilopě světa a programu na její záchranu. MU

I will send home English book orders next week.  They are due in November.  More information is to come!  Also, please continue sending in magazines and newspaper.  Thank you for all you have sent in so far!

Domácí příprava / Homework

ENGLISH:

Take Home Book due Monday 3.10 (sign the back and make sure your child finishes the activity!)

Grammar Lesson #2 (Statements and Questions) due Monday 3.10

Unit Test 1 on Thursday 6.10 (you can review the vocabulary words at home, but I will take care of the rest!)

** More grammar homework may be assigned during the week.  I will update this website, but your child will also write the assignment in his or her student diary!

FJ: do 5.11. CD - rom, procvičte si, co jsme se učili ve škole, otevřete CD- rom, klikněte na Mode libre, klikněte na Chez Alex, klikněte na Unité 1, klikněte na Activité A a potom B, můžete hrát :-)

odkaz na učivo FJ: https://docs.google.com/document/d/1D__L79ZlAuvpKgPnXSsKWTOh27IHcZa54eEwcgBHX4A/edit?hl=en_US

V uplynulém týdnu jsme opakovali a procvičovali v ČJ tvrdé a měkké souhlásky a jejich užití, v M jsme násobili a dělili 5. Zúčastnili jsme se velmi pěkné akce Lesů hl. města Prahy Lesní čarování, kde jsme poznávali a odlévali stopy zvířat, troubili na vábničky, zkusili se orientovat čichem jako noční zvířata, pozorovali hmyz lupou a následně určovali a mnoho dalšího. Vyslechli jsme si také povídání výtvarnice Marie Brožové o technice kresby pastelkou a shlédli výstavu jejích prací. MU

ENGLISH: We learned and practiced using our new spelling words.  We also did activities with our ‘Going to School’ vocabulary words.  We decided which of these activities we do at home, at school, and at the park.  In addition to this, we sang a song called “Going to School”.  During our grammar lesson we talked about sentences.  We reviewed that sentences begin with a capital (big) letter and end with an end mark (period, question mark, or exclamation point).  We also learned that sentences must have complete thoughts.  For example, “Honza’s backpack” is not a complete thought, so we call this a fragment.  Finally, we read a story about a silly class trip called “The Day Jimmy’s Boa Ate the Wash”.

Spelling words:

1.    hair

2.    care

3.    chair

4.    pair

5.    bear

6.    where

7.    scare

8.    air

9.    pear

10.  bare

11.  fair

12.  share

*** Challenge words: flair, compare

ART and PW Grade 3: This week we continued with drawing and painting street maps (in line with their Science Unit) and we started constructing houses and painting them. 

FJ: Unité 1, Lecon 1: učili jsme se pozdravit kamaráda, pána, paní, rozloučit se, zeptat se, jak se máš/te a jak odpovědět. Novou slovní zásobu si děti zapsaly do sešitu. Pracovali jsme s učebnicí  a procvičovali jsme pozdravy pomocí balíčku karet, když padla dáma, zdravili jsme "Bonjour madame!", když král "Bonjour monsieur! atd. Děti mají první domácí úkol (viz domácí příprava). Zároveň v sekci úkolů najdete odkaz, ze kterého si můžete vytisnout přeložené učivo doplněné výslovností. MK

Německý jazyk: v první hodině letošního školního roku jsme zapracovali na tom, abychom se uměli správně pozdravit. Rozlišíme pozdrav oficiální velmi zdvořilý, který bychom užili při návštěvě úřadu či ve škole, ale umíme se také pozdravit jako kamarádi. U pozdravu jsme však neskončili. Pokračujeme v rozhovoru dále a sice, představíme naše jméno a zeptáme se, jak se jmenuje ten druhý. Rozdali jsme si učebnici, pracovní sešit a nadepsali jsme si sešit školní. Hned další hodinu jej využijeme!

Dokončíme kapitolu Zvířecí v ČJ, začneme s násobilkou 6, v Prv se budeme zabývat bezpečností na silnici a bezpečností při jízdě na kole. Také jsme se opět vrhli na čtení, většina dětí už má ve škole svou oblíbenou knížku BELETRIE do čtenářských dílen. Budeme se těšit na besedu o největší antilopě světa a o programu na pomoc ohroženým zvířatům v Africe dne 5.10. MU

ENGLISH: We will read a Fold & Go book called “What Do You Like?”.  We will practice using phrases with the word ‘at’ (ex. “I am at home”, “Claire is at the park”).  We will read a story and do activities related to the reading.  We will practice using and spelling the spelling words in preparation for our test on Thursday 29.9!

Fj: státní svátek

Nj: tento týden se bohužel na hodině německého jazyka neuvidíme a to z důvodu státního svátku (28.9.).

Kdo má zájem, může se samostatně přihlásit na Logickou olympiádu pořádanou Mensou. Více na www.logickaolympiada.cz. Také se někteří žáci zapojí do soutěže Genius Logicus, ale to už v rámci školy. 

Dne 5.10. se ve škole zúčastníme přednášky o největší antilopě světa a programu na její záchranu. MU

Thank you for sending in newspapers, magazines, and boxes!  Please continue bringing them to school! 

Domácí příprava / Homework

Kdo tak ještě neučinil, přinese si zelenou Já, písnička, Žáčkovu encyklopedii a pravidla, taktéž svou knížku beletrie na čtení. Ve středu je státní svátek, takže nám zbývají jen 4 dny na učení. Prosím o vyplnění a podepsání žákovských, obalení. Taktéž knihy musí být obalené, prac.sešity netřeba. MU

ENGLISH: Students will be tested on the spelling words on Thursday 29.9.  The spelling packet is due the same day.  They must know how to spell the words and what they mean.  Go to www.spellingcity.com/lhpien (Click on ‘Spelling Words for September’) to practice online!

Take-home-book (THB) “Never Bored on the Farm” due Monday 26.9

** Please sign the book and make sure your child completes the activity on the back!

Spelling packet due Thursday 29.9

Spelling test on Thursday 29.9

FJ: do 5.11. CD - rom, procvičte si, co jsme se učili ve škole, otevřete CD- rom, klikněte na Mode libre, klikněte na Chez Alex, klikněte na Unité 1, klikněte na Activité A a potom B, můžete hrát :-)

odkaz na učivo FJ: https://docs.google.com/document/d/1D__L79ZlAuvpKgPnXSsKWTOh27IHcZa54eEwcgBHX4A/edit?hl=en_US

We went to Hrubá Skála in Česky Raj for a mini School in Nature.  We walked in the woods and hiked through huge rock formations.  We visited Valdštejn on Tuesday and learned about the history of the castle as well as the family that owned it.  We played team building games and memory games while we explored the nature around us.  We created landscape drawings and paintings with Mrs. Urbanová and Mrs. Žižkova.  We completed English worksheets and played English games with Miss Pien.

ENGLISH: On Thursday and Friday we began Unit 1 – Going to School.  This is the first of 8 units that we will work on the rest of the year.  We learned and reviewed vocabulary related to school.  While many of us already know these words, the English Travels program focuses on using these words correctly in sentences.

Vocabulary words and phrases:

1.    exercise

2.    play games

3.    sing

4.    draw

5.    paint

6.    use the computer

7.    write

8.    social studies

9.    study math

10.  help others

11.  learn about science

12.  read

Fj: odpadla kvůli výletu na Hrubou Skálu

ART and PW Grade 3 - In Art and Practical Workshop this week classes are finishing nature scenes made from grass they collected, paper trees and tissue paper leaves. We will also start a project in line with their science unit on Maps and Building 3D Models where they will be designing houses and creating houses out of boxes, newspaper, construction paper and paint.

ČJ - kapitola Zvířecí, M - násobilka pěti + dělení, Lesní čarování

ENGLISH: We will practice saying and writing the vocabulary words and phrases.  We will review what sentences are.  Students will learn that sentences tell a complete thought, begin with a capital letter, and end with a period/question mark/exclamation point.  We will read a Fold & Go book called “What Do You Like” and do activities related to the book.  We will learn the spelling words for this unit and practice spelling them in class.

Spelling words:

1.    hair

2.    care

3.    chair

4.    pair

5.    bear

6.    where

7.    scare

8.    air

9.    pear

10.  bare

11.  fair

12.  share

*** Challenge words: flair, compare

Německý jazyk - v tomto školním roce se v následujícím týdnu uvidíme poprvé. Rozdáme si učební pomůcky a zavzpomínáme na prázdniny. Nenavštívil někdo z vás už někdy Německo? Podíváme se, kde Německo leží, s kým sousedí, jak se jmenuje jeho hlavní město. Jakým jazykem v této zemi mluví? Je němčina úředním jazykem také v jiných státech? A abychom se mohli vždy správně vítat, naučíme se německy pozdravit. Auf Wiedersehen! :-)

Fj: Unité 1, Lecon 1: budeme trénovat pozdravy, naučíme se zeptat se někoho na jeho jméno a odpovědět. MK

20.9. v úterý navštívíme my třeťáci Kunratický les, kde Lesy hl. m. Prahy pořádají tradiční akci pro veřejnost pod názvem Lesní čarování. Sraz v 9.00 v OC Chodov u Bambule, po akci se vrátíme na opožděný oběd do školy, kde si dítě vyzvednete v obvyklý čas po vyučování nebo kroužku. Máme objednané programy Čarovná lesní stezka a Není stopa jako stopa, obojí velmi obohatí naše učivo prvouky. MU + PŽ

ENGLISH: In science we will build models of houses and shops.  Please send in any boxes that we can use to make the buildings.  For example: tea boxes, tissue boxes, etc.  Thank you so much!

Domácí příprava / Homework

ENGLISH: Students will be tested on the spelling words on Thursday 29.9.  The spelling packet, which they will get this week, will be due the same day.  They must know how to spell the words and what they mean.  Go to www.spellingcity.com/lhpien to practice online!

Practice book pages 2+3 due on MONDAY 19.9!

Fj: obalit knihy a přinést je do středy do školy

14.9. Sláva nazdar výletu, nezmokli jsme, už jsme tu! Měli jsme na Hrubé Skále opravdu přenádherné počasí, takže výuka byla pouze anglická a jinak jsme byli stále venku. Jídlo dobré, personál milý a ochotný. V pondělí jsme pozdravili známá místa Myší díru, Adamovo lože, Mariánskou vyhlídku. Své dojmy jsme zpracovali v kresbě rudkou. V úterý dopoledne jsme krajinu ztvárnili temperami - těšte se na výstavu! Odpoledne jsme se vydali na hrad Valdštejn, kde nás přivítal svérázný kastelán s poutavým vyprávěním. Cestou tam jsme ještě odbočili ke Kopicově statku se spoustou skalních reliéfů. Návrat jsme zvolili po žluté, která nás zavedla na další krásné vyhlídky a posléze k malebným pramenům. Po cestě strážené mohutnými skalními bloky jsme se dostali k nám už známému symbolickému hřbitovu horolezců a domů. Ve středu jsme si po opulentní snídani zabalili, učili se s Miss Pien a vytvářeli pomocí suchých pastelů a vody monotyp. Děti vždy pracovaly ve dvou skupinách a pravidelně střídaly angličtinu, malování nebo velmi zajímavé hry s p. uč. Žižkovou. Nakonec se některým ani nechtělo domů... MU + PŽ + LP

13.9. Na Hrubou Skálu jsme dorazili v pořádku. Podnikáme výlety do okolí, děti kreslí a malují okolní přírodu, učí se anglicky s paní učitelkou Pien a užívají si kamarádské vztahy na pokojích. Počasí nám zatím přeje a jídlo nám všem moc chutná. Zdravíme do Prahy.

Ve čtvrtek v 17h třídní schůzka.

Připravíme si kufry a štětce a tradááá..... Ještě si překontrolujte pokyny z minulého týdne.

1.9. Přivítali jsme se po prázdninách a představili si nové vyučující. 2.9. Vzpomínali jsme, co si pamatujeme o školním řádu, Zlatých pravidlech a vůbec o chování a bezpečnosti. V dvouhodinovce tělocviku nás opět přivítal p. uč. Doubravský.

E: We read a story called "How Do Dinosaurs Go To School?" and discussed appropriate behavior in school.  In pairs we wrote down three rules that we think are important for the classroom.  Then, we shared them with the class and created a list of rules that everyone must follow!

Fj: Naučili jsme se pozdravit a rozloučit. Všechny děti byly z Fj nadšené. Rozdali jsme si učebnice a pracovní sešity na francouzštinu. Děti je mají za úkol obalit a donést je do školy. Cd- romy si nechávají doma, budou sloužit k procvičování jednotlivých lekcí.

Opakování - ČJ - Věta, slovo, slabika, hláska, písmeno. Souhlásky tvrdé a měkké. M - Násobilka 1 - 5.

E: We will play some get-to-know-you games such as 'Find Someone Who...', 'Spider Web', and 'Two Truths and a Lie'.  We will review the rules that we created on Friday and speak about the consequences for breaking the rules.  We will take an English assessment to see what level of English each student is on.  We will write, draw, and share what we did during our summer holiday.

FJ: zmeškáme hodinu, protože děti budou na Hrubé Skále :-(

10.9. Koupila jsem nové suché pastely, doplnila tempery o bělobu (ta vždy dojde nejdřív), žluť a červeň. Vybavte dítě ještě kusem hadru, nejlépe staré malé tričko, na otírání štětce. Děkuji, MU.

9.9. Jak jsem tak viděla ty školní štětce, pokuste se nějaké doma vyhrabat. hlavně tlusté.. Kdo má své tempery, doneste, vodovky, suché pastely též. Voskovek, pastelek, lepidel, nůžek máme dost i papírů. Tempery mám hlavně tmavších barev, zkusím dokoupit. Prosím o pevnou podložku, stačí pevnější kus z nějaké krabice. Děti se umažou, dejte jim staré oblečení, tepláky, př. staré triko po tátovi. Budeme rozděleni vždy min. na dvě skupiny, takže si i popůjčujeme. Už se moc těšíme! MU

8.9. Hrubá Skála : kartičky pojišťovny mám od všech, potvrzení lékaře taktéž kromě Nikky. Cena 2 200,- Kč plaťte, prosím, u ekonomky Světlany Junové (vchod MŠ). Dětem možno dát kapesné, mobily a digihry nedoporučujeme. Budeme se snažit psát na sluchátko, lze psát  či volat i učitelkám, pozdravy dětem SMS učitelkám taktéž možné.

Hrubá Skála malebná

Odjezd - pondělí 12.9. od školy v 8.30, autobus přistaven v 8.15, návrat - středa 14.9. okolo 17hod // Plná penze včetně pitného režimu zajištěna// Zámecké pokoje většinou po dvou, 2 chlapecké i po čtyřech.// Program - teambuildingové aktivity, krajinářský rychlokurz, trocha opakování, trocha angličtiny, zkoumání divoké přírody, hry....// Pedagog. doprovod - M.Urbanová, P.Žižková, L.Pien// S sebou - oblečení, spodní prádlo,hygienu na dva dny, Dvoje boty pevné, bačkory, láhev na pití, batůžek,pláštěnku, př. holínky, kapesníky. Penál vybavený,kdo má doma své malířské potřeby jako tempery, štětce, suché pastely, paletu -může si vzít s sebou. Potvrzení od lékaře by měli mít všichni buď doma či ve škole ještě ze Srní,bude vám platit i na lyžák. Potvrzení o bezinfekčnosti podepíšete v pátek nebo u autobusu. Cena okolo 2 tis. Kč.

Dear Parents,

I am extremely excited to teach third grade this year.  If you ever have any questions, please let me know. My email is pien@sunnycanadian.cz.  Thanks so much!

Lisa Pien

M 7 str. 2 dokončit načatý rámeček a předchozí stranu. Donést Pravidla, zelený zpěvník, Žáčkovu encyklopedii a libovolnou knížku na čtení.

FJ: Obalit učebnici a pracovní sešit, přinést obojí do školy a uložit do svého pořadače. CD - rom zůstává dětem doma.